[实用新型]一种中文教学揭示板

说明书

技术领域

本实用新型是一种中文教学揭示板，属于中文教学设备领域。

背景技术

现有技术中，在课堂教学中，教师需要通过板书向学生授课，书写板书的载体有常规的黑板或白板，前者使用粉笔书写会产生较大的粉尘污染，粉尘被教师与学生吸入体内会影响身体健康，而后者使用白板笔书写会产生刺激性气味，挥发出的刺激性气味也会对身体造成影响，两者对师生的健康都有不同程度的影响，而电子板书由于成本过高取代传统的书写板书教学还有一定的距离，所以急需一种新型的中文教学揭示板来满足市场需求。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种中文教学揭示板，通过将传统的中文揭示板改为磁画板来解决粉尘或者刺激性气味的问题，书写笔的设计则使得教师可以流畅的在书写区进行书写，而置物栏的设计使得教师不需要频繁的转身去拿取书写笔，通过上述方法解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型使用方便，便于操作，易于清扫，结构简单。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种中文教学揭示板，包括主体部分以及外设部分，所述主体部分由外壳、介质层、透明层、置物栏、隔板、铁屑溶液以及书写区组成，所述外壳为一无盖式立方体结构，所述介质层布置在外壳内部且具体穿过无盖端与另一端连接在一起，所述铁屑溶液通过隔板密封在介质层的立方体空间中，所述隔板均匀分布在介质层中且将介质层分割为大小一致的立方体空间，所述透明层布置在外壳内部且与介质层连接在一起，所述置物栏由两个呈直角分布的板材连接在一起组成，所述置物栏安装在外壳的底端位置，并且置物栏的长度与外壳一致，所述书写区位于透明层上，所述外设部分由揭示板擦与书写笔组成，所述揭示板擦与书写笔放置在置物栏中。

进一步地，所述书写笔笔尖由磁性材料构成。

进一步地，所述放置在置物栏中的揭示板擦为一消磁器。

进一步地，所述书写区的面积小于透明层的面积。

进一步地，所述置物栏通过螺栓与外壳固定在一起。

进一步地，所述外壳采用钢制框架。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种中文教学揭示板，通过将传统的中文揭示板改为磁画板来解决粉尘或者刺激性气味的问题，书写笔的设计则使得教师可以流畅的在书写区进行书写，而置物栏的设计使得教师不需要频繁的转身去拿取书写笔，通过上述方法解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型使用方便，便于操作，易于清扫，结构简单。

附图说明

图1为本实用新型一种中文教学揭示板的剖面结构示意图；

图2为本实用新型一种中文教学揭示板的结构示意图；

图中：1-外壳、2-介质层、3-透明层、4-置物栏、5-隔板、6-书写区、7-揭示板擦、8-书写笔、9-铁屑溶液。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1和图2，本实用新型提供一种技术方案：一种中文教学揭示板，包括主体部分以及外设部分，主体部分由外壳1、介质层2、透明层3、置物栏4、隔板5、铁屑溶液9以及书写区6组成，外壳1为一无盖式立方体结构，介质层2布置在外壳1内部且具体穿过无盖端与另一端连接在一起，铁屑溶液9通过隔板5密封在介质层2的立方体空间中，隔板5均匀分布在介质层2中且将介质层2分割为大小一致的立方体空间，透明层3布置在外壳1内部且与介质层2连接在一起，置物栏4由两个呈直角分布的板材连接在一起组成，置物栏4安装在外壳1的底端位置，并且置物栏4的长度与外壳1一致，书写区6位于透明层3上，外设部分由揭示板擦7与书写笔8组成，揭示板擦7与书写笔8放置在置物栏4中，通过将传统的中文揭示板改为磁画板来解决粉尘或者刺激性气味的问题，书写笔8的设计则使得教师可以流畅的在书写区进行书写。

书写笔8笔尖由磁性材料构成，放置在置物栏4中的揭示板擦7为一消磁器，而置物栏4的设计使得教师不需要频繁的转身去拿取书写笔8，书写区6的面积小于透明层3的面积，置物栏4通过螺栓与外壳1固定在一起，外壳1采用钢制框架。