[实用新型]一种电厂工人用的便携式黑板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学辅助装置，尤其是涉及一种电厂工人用的便携式黑板。

背景技术

黑板是教学过程中必不可少的辅助工具，尤其对于电厂工人来说有时候需要对进行临时的培训或者紧急方案的较量，这就需要携带黑板，现有的黑板一般搬运起来比较困难，而且存放是比较占用空间，同时使用时还需要安装固定，很不方便，而且有时候固定在墙上会又因为特殊原因无法在室内讲课此时就会无法使用，从而带来不便。

实用新型内容

本实用新型的目的是为解决现有黑板在电厂工人之间使用具有局限性的问题，提供一种电厂工人用的便携式黑板。

本实用新型为解决上述技术问题的不足，所采用的技术方案是：

一种电厂工人用的便携式黑板，包括一个顶部设置有盖子的箱体，盖子转动设置在箱体上以便于箱体的打开，箱体内部设置有黑板板体，黑板板体通过可伸缩调整的支撑机构安装在箱体内，所述的支撑机构包括支撑筒I和支撑筒II，支撑筒I的直径大于支撑筒II的直径，支撑筒II滑动穿设在支撑筒I内，支撑筒II内还设置有限制支撑筒II在支撑筒I内自由滑动的限制机构，以实现支撑筒I和支撑筒II配合将黑板板体支撑伸出箱体外，所述限制机构包括固定块、凸块和弹簧，弹簧设置在固定块和凸块之间，固定块固定在支撑筒II的侧壁上，支撑筒I和支撑筒II的侧壁上均开设有通孔，在支撑筒II和支撑筒I相对滑动过程中，凸块的凸起在弹簧作用力下伸出通孔以限制支撑筒II和支撑筒I内滑动，从而使支撑机构将黑板板体支撑出箱体外，支撑筒II的侧壁上开设有安装孔，安装孔的中心与通孔的中心对称在支撑筒II中轴线的两侧，固定块焊接在安装孔内，且安装孔的面积大于通孔的面积以便于将限制机构穿过安装孔安装在支撑筒II内。

本实用新型的有益效果是：本实用新型采用的是便携式黑板，可以将黑板折叠进入箱子内，存放是箱子可以放入桌子下边或者其他地方，不占用空间，同时在使用时只需要调整支撑筒II和支撑筒I使其滑动将很板板体支撑出箱体外，然后通过限制机构固定住即可，使用方便快捷，而且搬运方便，可以在多种环境下使用，这样就解决了现有黑板的局限性，方便推广。

附图说明

图1为本实用新型处于存放状态下的结构示意图。

图2为本实用新型处于使用状态写的结构示意图。

图3为本实用新型中限制机构的结构示意图。

图示标记：1、盖子；2、箱体；3、支撑机构；301、支撑筒II；302、凸块；303、通孔；304、支撑筒I；305、弹簧；306、固定块；307、安装孔；4、黑板板体。

具体实施方式

图1、图2和图3所示，具体实施方式如下：

一种电厂工人用的便携式黑板，包括一个顶部设置有盖子1的箱体2，盖子1转动设置在箱体2上以便于箱体2的打开，箱体2内部设置有黑板板体4，黑板板体4通过可伸缩调整的支撑机构3安装在箱体2内，所述的支撑机构3包括支撑筒I304和支撑筒II301，支撑筒I304的直径大于支撑筒II301的直径，支撑筒II301滑动穿设在支撑筒I304内，支撑筒II301内还设置有限制支撑筒II301在支撑筒I304内自由滑动的限制机构，以实现支撑筒I304和支撑筒II301配合将黑板板体4支撑伸出箱体2外，所述限制机构包括固定块306、凸块302和弹簧305，弹簧305设置在固定块306和凸块302之间，固定块306固定在支撑筒II301的侧壁上，支撑筒I304和支撑筒II301的侧壁上均开设有通孔303，在支撑筒II301和支撑筒I304相对滑动过程中，凸块302的凸起在弹簧305作用力下伸出通孔303以限制支撑筒II301和支撑筒I304内滑动，从而使支撑机构将黑板板体4支撑出箱体2外，支撑筒II301的侧壁上开设有安装孔307，安装孔307的中心与通孔303的中心对称在支撑筒II301中轴线的两侧，固定块306焊接在安装孔307内，且安装孔307的面积大于通孔303的面积以便于将限制机构穿过安装孔307安装在支撑筒II301内。

所述的盖子1上设置有把手，便于盖子的打开。

本实用新型在使用过程中，先将盖子打开，抽动黑板板体，由于支撑筒II301在支撑筒I304内滑动，黑板板体被抽出，由于支撑筒I304和支撑筒II301的侧壁上开均设有通孔303，随着黑板板体高度上升到位后，凸块302的凸起在弹簧305作用力下伸出通孔303以限制支撑筒II301和支撑筒I304内滑动，从而支撑住黑板板体。

本实用新型所列举的技术方案和实施方式并非是限制，与本实用新型所列举的技术方案和实施方式等同或者效果相同方案都在本实用新型所保护的范围内。