[实用新型]一种音乐教学机构

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种音乐教学机构，属于音乐用具技术领域。

背景技术：

音乐是一种能够产生共鸣效果的声频，出自人类本体的最初生命运动，它们伴随人类产生而产生，伴随人类起源而起源，伴随人类发展而发展。它们不是人类身外之物，也不是人类最初的物质生产，而是一开始就是一种富有情感的感于外物存在的人类最初精神活动的产物。

人类社会从什么时候开始有了音乐，已无法查考。在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。随着人类劳动的发展，逐渐产生了统一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼喊，这便是最原始的音乐雏形；当人们庆贺收获和分享劳动成果时，往往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐之情，这便是原始乐器的雏形。

音乐的发展是没有限制与范围的，但是音乐是有时间性的，所以若只靠口耳相传，难免会有一些差错，久而久之，便无法保持原来乐曲的原味。因此，前人便发明了各种音乐符号，利用这些符号组成了乐谱，后人就可以利用这些谱，演奏出与作者意思相同的音乐，而记录在乐谱上的各种符号及规则，就称为乐理。

现有的音乐教学机构在使用不方便，而且不便于调节，达不到使用效果，浪费时间。

实用新型内容：

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种音乐教学机构。

本实用新型的一种音乐教学机构，它包含框架、支撑脚、主动辊、从动辊、驱动电机、传输带、安装板、调节轴、安装架、减震弹簧、锁紧帽、弦块，框架的底部安装有支撑脚，主动辊与从动辊分别安装在框架上侧的两端，主动辊与从动辊上绕接有传输带，驱动电机通过轴套与主动辊连接，安装板通过调节轴安装在框架的下端，调节轴的一端安装有锁紧帽，安装板上安装有安装架，安装架上安装有数个弦块，安装架的底部安装有减震弹簧。

作为优选，所述的传输带上设置有插接槽。

作为优选，所述的减震弹簧的外表面设置有防尘套。

本实用新型的有益效果为：便于实现教学，且便于调节，节省时间，操作简便，提高工作效率。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1-框架；2-支撑脚；3-主动辊；4-从动辊；5-驱动电机；6-传输带；7-安装板；8-调节轴；9-安装架；10-减震弹簧；11-锁紧帽；12-弦块。

具体实施方式：

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含框架1、支撑脚2、主动辊3、从动辊4、驱动电机5、传输带6、安装板7、调节轴8、安装架9、减震弹簧10、锁紧帽11、弦块12，框架1的底部安装有支撑脚2，主动辊3与从动辊4分别安装在框架1上侧的两端，主动辊3与从动辊4上绕接有传输带6，驱动电机5通过轴套与主动辊3连接，安装板7通过调节轴8安装在框架1的下端，调节轴8的一端安装有锁紧帽11，安装板7上安装有安装架9，安装架9上安装有数个弦块12，安装架9的底部安装有减震弹簧10。

进一步的，所述的传输带6上设置有插接槽。

进一步的，所述的减震弹簧10的外表面设置有防尘套。

本具体实施方式的工作原理为：使用时将乐谱插接在传输带6上的插接槽上，通过驱动电机5驱动主动辊3，教学时通过敲击弦块12来实现教学，可以通过调节轴8来调节安装板7的角度，便于调节，且使用方便，操作简便。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。