[实用新型]一种微生物教学培养装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学器具辅助装置设计技术领域，尤其涉及一种微生物教学培养装置。

背景技术

教学器具使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类。科教仪器通常是为某一特定用途所准备的一套装置或机器。科教仪器一般来说专用于一个目的的设备或装置。科教仪器构造较为复杂，属于高新技术产品，由多个部件组成的；教学仪器则相对来说简单，在上手操作、保养、更新运用上都更人性化。仪器体积、重量、形状有各种各样，最小的可以直接拿在手中操作，较大体积的仪器一般被称为装置或设备。然而，现有的微生物教学培养装置上缺少有助于实现密封部件快速安装及固定的装置，有些微生物教学培养装置上缺少有助于安装照明灯具及及时观察记录细菌培养进程的装置，不能满足实际情况的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种微生物教学培养装置。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种微生物教学培养装置，包括左腔座、右腔座，所述左腔座的左端和右腔座的右端均设有卡环槽，所述左腔座的左端和右腔座的右端还设有螺纹套接口，所述左腔座上设有定位台，所述右腔座上设有观察窗，所述观察窗的上端安装有照明螺孔。

作为本实用新型的优选技术方案，所述左腔座的右端和右腔座的左端均设有环形凸耳，所述环形凸耳上安装有螺栓。

作为本实用新型的优选技术方案，所述螺栓有若干个，且对称均有在凸耳上。

现场使用时，操作人员将装置整体移动到合适位置，再将装置整体固定，即可进行微生物教学细菌培养工作。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设置开环槽和螺纹套接口有助于实现密封部件快速安装及固定，通过设置带有照明螺孔和观察窗有助于安装照明灯具及及时观察记录细菌培养进程，且结构简单，操作方便，经济实用。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1、左腔座；11、定位台；2、右腔座；21、观察窗；211、照明螺孔；3、卡环槽；4、螺纹套接口；5、环形凸耳；51、螺栓。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图。

所述一种微生物教学培养装置，包括左腔座1、右腔座2，所述左腔座1的左端和右腔座2的右端均设有卡环槽3，所述左腔座1的左端和右腔座2的右端还设有螺纹套接口4，开环槽3和螺纹套接口4有助于实现密封部件快速安装及固定。

所述左腔座1上设有定位台11，所述右腔座2上设有观察窗21，所述观察窗21的上端安装有照明螺孔211，带有照明螺孔211和观察窗21有助于安装照明灯具及及时观察记录细菌培养进程，所述左腔座1的右端和右腔座2的左端均设有环形凸耳5，所述环形凸耳5上安装有螺栓51，所述螺栓51有若干个，且对称均有在凸耳5上。

现场使用时，操作人员将装置整体移动到合适位置，再将装置整体固定，即可进行微生物教学细菌培养工作。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。