[实用新型]用于经济学中的会计教学办公用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及经济学中的会计教学办公领域。

背景技术

科技的日益进步推动了经济的发展，经济学在经济浪潮中也在日益壮大，而在经济学中最为基础的便是会计专业，同时，会计人员也是公司企业的进出账过程中必不可少的工作岗位，公司企业对会计方面人才的需求量也是非常大的，因此，许多高校对会计专业的教学力度也在逐渐加强，会计学不仅需要深厚的理论知识，更要求具有更多的实际经验，这就要求会计人员巩固和深造理论知识的同时积累更多的实际经验，无论对于老师还是学生来说都是一样的，使教学和实际办公实现完美的融合是在最基础的课堂中就应该对进行培养的学习模式，然而目前没有能够同时实现教学与办公相结合的装置或用具。

实用新型内容

本实用新型提出了一种用于经济学中的会计教学办公用具，目的在于实现教学办公相结合，并且便于携带。

用于经济学中的会计教学办公用具，其特征在于，它包括底座、支撑轴和储物桶，所述储物桶通过支撑轴与底座连接，储物桶的底部中心和支撑轴的顶部均设有转动卡座，用于实现储物桶在支撑轴上转动以及储物桶与支撑轴的可拆卸功能，

所述储物桶包括多个矩形书槽、多个用具槽和把手，所述多个矩形书槽均竖直开设在储物桶的侧壁上，多个用具槽开设在储物桶的顶部，储物桶的顶部还固定有把手。

有益效果：本实施方式中所述的用于经济学中的会计教学办公用具结构简单，储物桶可以在支撑轴上转动，方便取放物品，通过储物桶与支撑轴之间的可拆卸结构实现分离便携的功能，在储物桶的侧壁上开设书槽，可以放置书籍、收据、票根等比较大的物品，储物桶的顶部开设有用具槽，可以放置印章、印泥等小件物品，能够同时实现教学办公两用的目的。同时，根据实际环境需要，可以将其放置在地面或办公桌上，能够随时办公。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；图2为图1的俯视图；图3为具体实施方式四所述的套筒的结构示意图；图4为图3的俯视图。

具体实施方式

具体实施方式一、结合图1和图2说明本具体实施方式，本具体实施方式所述的用于经济学中的会计教学办公用具包括底座6、支撑轴5和储物桶1，所述储物桶1通过支撑轴5与底座6连接，储物桶1的底部中心和支撑轴5的顶部均设有转动卡座，用于实现储物桶1在支撑轴5上转动以及储物桶1与支撑轴5的可拆卸功能，

所述储物桶1包括多个矩形书槽3、多个用具槽7和把手2，所述多个矩形书槽3均竖直开设在储物桶1的侧壁上，多个用具槽7开设在储物桶1的顶部，储物桶1的顶部还固定有把手2。

本实施方式中所述的用于经济学中的会计教学办公用具结构简单，储物桶1可以在支撑轴5上转动，方便取放物品，通过储物桶1与支撑轴5之间的可拆卸结构实现分离便携的功能，在储物桶1的侧壁上开设书槽3，可以放置书籍、收据、票根等比较大的物品，储物桶1的顶部开设有用具槽7，可以放置印章、印泥等小件物品，能够同时实现教学办公两用的目的。同时，根据实际环境需要，可以将其放置在地面或办公桌上，能够随时办公。

具体实施方式二、本具体实施方式与具体实施方式一所述的用于经济学中的会计教学办公用具的区别在于，所述矩形书槽3的深度为15cm-20cm。

本实施方式中对书槽3的深度做出了限定，由于一般的教学用书最大宽度大约在15cm-20cm，因此，为了更加方便存放书籍，对书槽3深度进行限定。

具体实施方式三、本具体实施方式与具体实施方式一所述的用于经济学中的会计教学办公用具的区别在于，所述支撑轴5为可伸缩结构。

本实施方式中，可伸缩的支撑轴5能够使使用者根据实际办公环境对储物桶1的高度进行调节，便于办公教学。

具体实施方式四、结合图3和图4说明本具体实施方式，本具体实施方式与具体实施方式一所述的用于经济学中的会计教学办公用具的区别在于，它还包括套筒8，所述套筒8的内半径大于储物桶1的外半径，用于套在储物桶1的外部，所述套筒8的顶部开有与储物桶1的把手2同向的矩形通孔9。

本实施方式中增加了套筒8，将其套在储物桶1上，在移动储物桶1时可以防止物品的掉落。

具体实施方式五、结合图1和图3说明本具体实施方式，本具体实施方式与具体实施方式四所述的用于经济学中的会计教学办公用具的区别在于，所述储物桶1的底部外边缘与套筒8的侧壁下边缘均匀设有多个相互配合的卡扣4。

本实施方式中，卡扣4能够使套筒8更加稳固的套在储物桶1上，根据实际需要，可以将卡扣4替换为防盗锁，以防止重要的文件物品丢失。