[实用新型]一种关于热现象教学的工具箱

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学工具，尤其是涉及一种关于热现象教学的工具箱。

背景技术

现代社会中，教育越来越普及，针对青少年进行科学方面的科普性教育也非常重要。但仅仅通过教师对课本上的知识进行讲解，无法生动形象的让青少年对科学现象进行理解。此时，教师通过做实验的方式来帮助青少年对课本上的知识进行理解就显得尤为重要。但尚没有专用的携带工具将针对热现象教学所需的模型、用品、资料等统一储存。例如固定架、底座、锥形瓶、烧杯、金属箔、导热杆、热水槽、酒精灯、温度计等等。教师携带热现象教学的实验工具到教室进行实验教学较为不便。现设计一种关于热现象教学的工具箱，适用于储存、携带专用于热现象教学的模型、用品、资料等。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种关于热现象教学的工具箱，其结构合理、使用方便、便于教师与学生的携带。

本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案为：一种关于热现象教学的工具箱，包括工具箱本体，所述的工具箱本体包括构成一个空腔的上箱体与下箱体，所述的上箱体的后侧与下箱体的后侧连接，所述的上箱体的前侧与下箱体的前侧通过卡扣固定，所述的工具箱本体的前侧面设置有把手，所述的下箱体内设置有海绵块，所述的工具箱本体内设置有固定架、底座、锥形瓶、烧杯、酒精灯、数字温度计、导热杆组与热水槽，所述的海绵块上设置槽口组，所述的槽口组包括多个狭长型的第一槽口与多个矩形结构的第二槽口，所述的数字温度计、导热杆组分别安装在多个第一槽口内，所述的固定架、底座与热水槽分别安装在多个第二槽口内，所述的槽口组还包括分别与锥形瓶、烧杯、酒精灯相适应的第三槽口、第四槽口、第五槽口，所述的锥形瓶、烧杯、酒精分别安装在第三槽口、第四槽口、第五槽口内，所述的海绵块的上方设置有海绵垫，所述的海绵垫上遍布有向下的凸起，所述的凸起压在海绵块与槽口组的上表面，所述的海绵垫固定在上箱体内。

所述的导热杆组包括不同材质制成的结构相同的多个导热杆，所述的导热杆为管状结构，导热杆上设置有贯穿导热杆两端的通孔，所述的热水槽包括内部空心的长方体结构的槽体件，所述的槽体件上方设置有槽盖，所述的槽体件的一侧设置有与导热杆相适应的多个插入口。热水槽内可灌上热水，再将多个导热杆分别插入热水槽上的槽口内，一段时间后使用数字温度计来测量导热杆的温度，便可以判断不同材料的导热杆的导热性能。

所述的把手从中部分开成上半把手与下半把手，所述的上半把手位于上箱体的前侧面，所述的下半把手位于下箱体的前侧面。把手的设置是为了便于携带，能够手提着工具箱本体外出。

所述的把手的两侧均设置有向下凹陷的固定座，所述的固定座的两侧壁之间通过上连接柱与下连接柱连接，所述的上连接柱位于上箱体上，所述的下连接柱位于下箱体上，所述的下连接柱上设置有矩形卡扣，所述的卡扣上设置有圆环并通过圆环与下连接柱活动连接，所述的卡扣上设置有弧形的卡槽，所述的卡槽与所述的上连接柱相配合固定上箱体与下箱体；所述的卡槽卡在上连接柱上，此时上箱体与下箱体合拢固定在一起，所述的卡槽离开上连接柱，此时上箱体与下箱体分开。卡扣的设置是为了固定上箱体与下箱体。

所述的凸起为圆锥结构。凸起的设置是为了进一步的对摆放在工具箱本体内的物体进行固定以及减震。

与现有技术相比，本实用新型的优点在于将土质教育所需要用的物品如：固定架、底座、锥形瓶、烧杯、酒精灯、数字温度计、导热杆组与热水槽等，汇聚到一个工具箱本体内。该工具箱本体内设置有海绵块，海绵块上设置有多个用于摆放物品的槽口，槽口内可以放置各类物品，各类物品能够在工具箱本体内整齐规划排列。海绵块的设置除了能够安置各类物品外，也能够给各类物品提供一个减震抗压的效果，海绵块的上方遍布有向下的凸起的海绵垫，进一步的对工具箱本体内的物品保护。且工具箱本体上还设置有把手，使得使用者能够便捷的携带着工具箱本体外出。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为热水槽的结构示意图；

图3为本实用新型空箱状态下的结构示意图；

图4为卡扣的结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图实施例对本实用新型作进一步详细描述。