[实用新型]坐垫书包

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学习用具，尤其是一种坐垫书包。

背景技术

板凳是供学生在课堂学习的工具之一，其大体可分为两种，一种为带靠背的板凳，另一种为不带靠背的板凳；学校生活中，一节课时长大约为45-50分钟，由于学校的板凳大多是硬质的，久坐之后，臀部会感到不适，甚者会产生痛感，影响学习的效率。

书包，一种供学生装放文具或者书籍的袋子，按照其背带类型可分为单肩包和双肩包两大类，与上文提到的板凳皆是学习的工具，学生为了解决板凳硬质的问题，大多数人购买了坐垫；然而，这样带来了新的问题，由于课桌空间有限，坐垫未使用时，存放带来不便；同时，外出时，坐垫也不能随身携带；鉴于上述理由，本实用新型希望提供一种既能充当坐垫又能装放文具的书包。

实用新型内容

针对以上所述，本实用新型的目的在于提供一种坐垫书包，，解决了上述问题中的至少一个方面。

根据本实用新型的一个方面，提供了一种坐垫书包，包括包体和坐垫，其中，包体包括第一包面和第二包面，第一包面和第二包面的三边连接在一起，第一包面和第二包面成型具有开口的空腔，包体上设有第一链牙和第二链牙，第一链牙位于第一包面的底端，第二链牙位于第二包面的上端；坐垫的一端设有第三链牙，且第三链牙与第一链牙和第二链牙分别组合成拉链。

在一些实施方式中，第一包面和第二包面的三边通过按扣或者拉链连接在一起，由此，第一包面和第二包面的三边能够连接在一起。

在一些实施方式中，第一包面和第二包面的三边通过针线缝合在一起，由此，保证第一包面和第二包面的密封性。

在一些实施方式中，坐垫中填充有慢回弹记忆棉，其对人体温度进行感应，逐渐变的柔软起来，同时吸收人体压力将人体调整到最舒适的姿势状态。而对于下方未接触到人温度的部分，其依然保持充分的支撑力，由此，慢回弹记忆棉是最佳材料。

在一些实施方式中，第一链牙和第二链牙上设有拉锁，由此，在拉锁的作用下，能够将第三链牙与两者分别组合在一起。

在一些实施方式中，第一链牙与第三链牙组合成拉链时，坐垫与包体活动式的连接在一起，由此，两者之间能够自由改变倾斜角度，适合有靠背的板凳，这时，坐垫供人体坐卧，包体充当靠垫。

在一些实施方式中，还包括伸缩背带，其设置在第一包面和第二包面连接处，由此，在包体充当靠垫时，伸缩背带能够环绕在板凳的靠背上，起到固定包体的作用。

在一些实施方式中，第二链牙与第三链牙组合成拉链时，坐垫与包体活动式地连接在一起，且坐垫覆盖开口并贴合着第一包面，由此，充当开口的翻盖，避免空腔中的物品倒出。

本实用新型将市面上的书包和坐垫有效地结合在了一起，不仅解决了久坐疲劳的问题，而且也解决了坐垫携带和存放不便的问题，同时，坐垫既可以和包体结合供带有靠背的板凳使用，也可拆卸下来单独使用，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型使用状态图。

图2为本实用新型使用状态图。

图3为本实用新型使用状态图。

图4为坐垫结构示意图。

图中，1-坐垫、2-背带、3-第一链牙、4-第一包面、5-第二链牙、6-第二包面、7-空腔、8-第三链牙。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步说明。

图1示意性地显示了本实用新型的一种实施方式的坐垫书包的结构。

如图1、图2、图3、图4所示，一种坐垫书包，包括包体和坐垫，其中，包体包括第一包面和第二包面，第一包面和第二包面的三边通过针线缝合在一起，第一包面和第二包面成型具有开口的空腔，包体上设有第一链牙和第二链牙，第一链牙位于第一包面的底端，第二链牙位于第二包面的上端；坐垫中填充有慢回弹记忆棉，坐垫的一端设有第三链牙，且第三链牙与第一链牙和第二链牙分别组合成拉链；第一链牙和第二链牙上设有拉锁，第一链牙与第三链牙组合成拉链时，坐垫与包体活动式的连接在一起，由此，两者之间能够自由改变倾斜角度，适合有靠背的板凳，这时，坐垫供人体坐卧，包体充当靠垫；第二链牙与第三链牙组合成拉链时，坐垫与包体活动式地连接在一起，且坐垫覆盖开口并贴合着第一包面，由此，充当开口的翻盖，避免空腔内的物品倒出。

如图1、图2、图3所示，，还包括伸缩背带，其设置在第一包面和第二包面连接处，由此，在包体充当靠垫时，伸缩背带能够环绕在板凳的靠背上，起到固定包体的作用。