[实用新型]一种金融教学用演示板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教育器械技术领域，具体是一种金融教学用演示板。

背景技术

金融知识教学过程中，在教室授课常使用展示板，教师需要频繁向学生展示提前准备的图表和示例资料，一般本展示板都比较笨重，教师不易搬动，并且教师在使用展示板时会需要很多个展示板，操作复杂、可视效果差，这样很不方便教师更换展示板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种金融教学用演示板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种金融教学用演示板，包括支撑柱、演示板、电源储槽、存储插槽、灯管和展示框，所述多个演示板滑动设置在展示框上，展示框顶部设置有电源储槽，电源储槽前端安装有灯罩，灯罩下方安装有灯管，电源储槽上设置有控制按钮，所述展示框底部连接支撑柱，支撑柱下端固定在底座上，支撑柱上设置有粉笔盒，所述展示框后侧连接存储插槽，存储插槽上端设置有收纳盒。

作为本实用新型进一步的方案：所述演示板为矩形结构薄板。

作为本实用新型进一步的方案：所述电源储槽上设置有电源盖。

作为本实用新型进一步的方案：所述灯管通过导线连接电源，控制按钮控制连接灯管。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：所述一种金融教学用演示板，结构简单，使用方便，能够实现多个演示板的轻松更换，增加书写面积，便于放置，占用空间小，提高授课效率，同时安装灯管加强演示板的可视效果，适合应用在光线暗，远处教学，稳定性好，牢固可靠。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1-支撑柱、2-粉笔盒、3-演示板、4-灯罩、5-电源盖、6-电源储槽、7-收纳盒、8-控制按钮、9-存储插槽、10-灯管、11-展示框、12-底座。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型实施例中，一种金融教学用演示板，包括支撑柱1、演示板3、电源储槽6、存储插槽9、灯管10和展示框11，所述演示板3为矩形结构薄板，多个演示板3滑动设置在展示框11上，展示框11顶部设置有电源储槽6，电源储槽6上设置有电源盖5，所述电源储槽6前端安装有灯罩4，灯罩4下方安装有灯管10，所述电源储槽6上设置有控制按钮8，灯管10通过导线连接电源，控制按钮8控制连接灯管10，所述展示框11底部连接支撑柱1，支撑柱1下端固定在底座12上，支撑柱1上设置有粉笔盒2，所述展示框11后侧连接存储插槽9，存储插槽9上端设置有收纳盒7。

使用时，首先将多个演示板3按顺序插装在展示框11上，通过控制按钮8打开灯管10，增加演示板3的可视效果，然后根据授课需要取用粉笔盒2内的粉笔，讲授完后将演示板3从展示框11上取出插入后方设置的存储插槽9中保存，存储插槽9上方设置的收纳盒7用于放置授课所需的工具。

本实用新型的工作原理是：所述一种金融教学用演示板，结构简单，使用方便，能够实现多个演示板3的轻松更换，增加书写面积，便于放置，占用空间小，提高授课效率，同时安装灯管10加强演示板3的可视效果，适合应用在光线暗，远处教学，稳定性好，牢固可靠。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。