[实用新型]一种教学用模型展台

说明书

技术领域

 本实用新型涉及教学用具领域，特别涉及一种教学用模型展台。

背景技术

在教学过程中，为了提高教学效果，通常教师们需要使用大量的教学用的模型，以便于学生的理解，特别在几何数学、物理等教学过程中，需要使用教学模型，但由于教学模型较多，携带不方便，且教师的讲台面积有限，不能同时展示多个教学模型，也不方便教室内不同位置的同学们观看，因此，给教学带来了很大麻烦。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种教学用模型展台，以解决现有技术中导致的教学模型较多，携带不方便，且教师的讲台面积有限，不能同时展示多个教学模型，也不方便教室内不同位置的同学们观看等多项缺陷。

为实现上述目的，本实用新型提供以下的技术方案：一种教学用模型展台，包括支撑台，所述支撑台的内部为空心结构，所述支撑台内设有电机，所述支撑台上设有底座，所述底座上设有箱体，所述电机的主轴穿过支撑台与底座相连接，所述箱体的侧壁设有若干凹槽，所述凹槽上设有保护盖，所述保护盖与箱体的侧壁铰接，所述凹槽的侧壁设有滑槽，所述滑槽上设有滑板，所述滑板的端部设有把手，所述滑板上设有夹紧装置。

优选的，所述夹紧装置包括固定块、第一弧形块和第二弧形块，所述固定块和第二弧形块固定在滑板上，所述第一弧形块与固定块之间设有压缩弹簧，所述第一弧形块在滑板上沿压缩弹簧的轴向移动，所述第一弧形块和第二弧形块对称，所述教学模型放置在第一弧形块和第二弧形块之间。

优选的，所述箱体的顶壁设有支架，所述支架上设有照明灯。

优选的，所述支架上设有弧形罩。

优选的，所述支撑台的下端设有万向轮，所述万向轮上设有制动皮。

采用以上技术方案的有益效果是：本实用新型结构的教学用模型展台，教学模型放置在滑板上，在不使用时，教学模型随着滑板被推进在凹槽内，关闭保护盖，保证箱体的完整性，同时节约空间，使用时，打开保护盖，通过把手把滑板抽拉出来，教学模型放置在外部，随着电机启动而旋转，方便不同位置的同学观看，且箱体上加工有若干凹槽，可以存放若干个教学模型，教学模型通过夹紧装置放置在滑板上，教学模型放置在第一弧形块和第二弧形块之间，第一弧形块与固定块之间安装压缩弹簧，可以夹紧不同规格的教学模型，扩大使用范围，结构稳固，随着底座旋转时不会倾倒，箱体的顶壁安装支架，支架上安装照明灯，方便阴天时使用，打开照明灯，使得同学们看的更加清楚，支架上安装弧形罩，一方面具有聚光的作用，另一方面可以保护照明灯，还具有遮灰尘的作用，支撑台的下端安装万向轮，方便携带，万向轮上增设制动皮，方便固定，此设计，结构简单合理，箱体可以同时容纳多个教学模型，携带方便，且可以自行旋转，方便不同位置的同学观看，使用方便。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是箱体的侧视图；

图3是夹紧装置的俯视图。

其中，1-支撑台，2-电机，3-底座，4-箱体，5-凹槽，6-保护盖，7-滑槽，8-滑板，9-把手，10-固定块，11-第一弧形块，12-第二弧形块，13-压缩弹簧，14-教学模型，15-支架，16-照明灯，17-弧形罩，18-万向轮，19-制动皮。

具体实施方式

下面结合附图详细说明本实用新型的优选实施方式。

图1、图2和图3出示本实用新型的具体实施方式：一种教学用模型展台，包括支撑台1，所述支撑台1的内部为空心结构，所述支撑台1内设有电机2，所述支撑台1上设有底座3，所述底座3上设有箱体4，所述电机2的主轴穿过支撑台1与底座3相连接，所述箱体4的侧壁设有若干凹槽5，所述凹槽5上设有保护盖6，所述保护盖6与箱体4的侧壁铰接，所述凹槽5的侧壁设有滑槽7，所述滑槽7上设有滑板8，所述滑板8的端部设有把手9，所述滑板8上设有夹紧装置。

本实施例中，结合图3，所述夹紧装置包括固定块10、第一弧形块11和第二弧形块12，所述固定块10、第二弧形块12固定在滑板上，所述第一弧形块11与固定块10之间设有压缩弹簧13，所述第一弧形块11在滑板8上沿压缩弹簧13的轴向移动，所述第一弧形块11和第二弧形12块对称，所述教学模型14放置在第一弧形块11和第二弧形块12之间，可以夹紧不同规格的教学模型14，扩大使用范围，结构稳固，随着底座3旋转时不会倾倒。