[实用新型]一种教学用温湿度测量实验装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学实验设备领域，具体是一种教学用温湿度测量实验装置。

背景技术

在各类民用、农业及工业现场，环境温湿度的状况是很重要的参数，对环境温湿度的准确检测具有重要意义。因此，在各大中专院校开设的传感器技术、工业自动化仪表与控制、状态检测与信号采集等课程的教学中，温湿度检测是一项重要的教学内容，温湿度检测实验装置是必不可少的实验教学设备。目前，温湿度检测实验装置还比较少，功能比较单一，难以满足现有的教学要求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用温湿度测量实验装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教学用温湿度测量实验装置，包括加湿器、水汽导管和箱体；所述加湿器的水汽出口通过水汽导管连接箱体，加湿器上设有加湿器调节旋钮；所述箱体为封闭结构，箱体的其中一个侧面为滑动式插板结构；所述箱体内设有加热棒支架、循环风扇、航空插头、导管、温度传感器和湿度传感器，加热棒支架上设有加热棒，循环风扇设在箱体内壁上，箱体顶部设有传感器信号线接口，航空插头位于传感器信号线接口内，导管上端连接至航空插头，导管下端内设有密封板，密封板与导管配合在导管内形成密封空腔，密封空腔内布设传感器导线，温度传感器和湿度传感器均固定在密封板下侧，且均通过传感器导线连接至航空插头。

作为本实用新型进一步的方案：所述箱体顶部开设水汽导管接口，且水汽导管接口内设有连接水汽导管的接头。

作为本实用新型再进一步的方案：所述循环风扇设在箱体左侧侧壁上。

作为本实用新型再进一步的方案：所述箱体外设有电源控制盒，电源控制盒上设有循环风扇开关和温度调节旋钮，循环风扇开关电连接循环风扇，温度调节旋钮电连接加热棒，温度调节旋钮采用晶闸管移相触发电路控制加热棒的加热功率。

作为本实用新型再进一步的方案：所述箱体底部设有用于支撑箱体的固定支架。

作为本实用新型再进一步的方案：所述固定支架共2个，且对称设在箱体下端两侧。

作为本实用新型再进一步的方案：所述加湿器为超声波加湿器；所述温度传感器采用AD590J半导体电流型温度传感器，湿度传感器采用HS1101湿敏电容型相对湿度传感器。

作为本实用新型再进一步的方案：所述接头的材质为塑料；所述箱体的材质为有机玻璃；所述导管的材质为不锈钢；所述固定支架的材质为金属。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：1、该教学用温湿度测量实验装置体积小，成本低，可拓展实验性强，损耗元件易更换，进而降低使用成本；2、该教学用温湿度测量实验装置采用模块化设计，将被检测源、传感器、数据采集、数据整形、数据显示等模块有效地结合起来，使学生能够全面地掌握信号传感、信号采集、信号处理、信号转换和传输的整个过程，教学效果好；3、该教学用温湿度测量实验装置可同时完成温湿度测试，满足了各类民用、农业及工业现场，环境温湿度的需求。

附图说明

图1为教学用温湿度测量实验装置的结构示意图。

图2为图1中A处局部放大图。

图中：1-加湿器调节旋钮、2-加湿器、3-水汽导管、4-箱体、5-加热棒支架、6-循环风扇、7-接头、8-航空插头、9-导管、10-循环风扇开关、11-温度调节旋钮、12-电源控制盒、13-固定支架、14-传感器导线、15-温度传感器、16-湿度传感器、17-密封板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～2，本实用新型实施例中，一种教学用温湿度测量实验装置，包括加湿器2、水汽导管3和箱体4；所述加湿器2的水汽出口通过水汽导管3连接箱体4，加湿器2上设有加湿器调节旋钮1，加湿器调节旋钮1用于调节加湿器2的运行功率，进而调节加湿强度，优选的，所述加湿器2为超声波加湿器，箱体4顶部开设水汽导管接口，且水汽导管接口内设有连接水汽导管3的接头7，优选的，所述接头7的材质为塑料；