[实用新型]旋转式音标单词对应装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及旋转式音标单词对应装置，属音标教学装置领域。

背景技术

英语是我国传统教育中极为重要的科目，音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素，双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。国际音标是英法两国学者创定的，主要适用于表注印。欧语言、非洲语言和一些少数民族语言。它发表后，在欧洲语言学界比较流行。美国人多数仍用他们自己研究美洲印地安语的符号。汉语方言中的有些音，本表也不能包括。例如：普通话舌尖元音，就是瑞典汉学家高本汉增订的。吴方言中大多数腭化辅音是语音学家赵元任提出的。国际音标表内所定的声调符号只有分为高低的平、升、降和两个凹、凸调共8种，这对研究描写声调语言是不够的。赵元任提出了声调的“五度制调符”，称为“声调字母”，它适用于一切声调语言，已为国际多数学者所采用。汉语普通话的四声标为以成为常识。要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面。听音训练，学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的 口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

目前传统音标的教学主要是依靠老师口述，学生凭借听觉进行记忆和理解，该过程虽然简单易行，但是效率低下，学生难以理解同时记忆效果非常差。

实用新型内容

本实用新型针对目前传统音标的教学主要是依靠老师口述，学生凭借听觉进行记忆和理解，该过程虽然简单易行，但是效率低下，学生难以理解同时记忆效果非常差的问题，设计了旋转式音标单词对应装置。

本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是：

该旋转式音标单词对应装置，其结构包括：横梁、转轮、上旋转带、下旋转带、支柱、底座；横梁为C型结构，横梁两端与支柱上端面中心位置连接，所述支柱为圆柱形结构，横梁截面为圆形，支柱截面为圆形，支柱截面半径是横梁截面半径的2倍，横梁与支柱连接的端部部分为一段圆柱形结构，转轮为圆柱形结构轴心位置设有圆形通孔结构，转轮通过轴心位置圆形通孔安装在横梁端部，转轮端面与支柱上端面配合，转轮上下设有两个，横梁两个端部各设有两转轮，上旋转带套在位于上方的左右两个转轮的回转面上，下旋转带套在位于下方的左右两个转轮的回转面上，支柱底部端面与底座顶面为一体式结构。

所述转轮回转面设有环形槽，所述环形槽宽度大于上旋转带和下旋转带宽度，环形槽的槽深大于上旋转带和下旋转带的厚度。

所述支柱底部端面分别位于底座顶面的两端位置，底座为长方形板结构，底座四周侧面设有拔模斜度。

所述支柱上端面分别与横梁两端端面通过胶实现连接，支柱的轴线与横梁两端圆柱形结构轴线重合。

所述转轮轴线位置圆形通孔内径等于横梁端部圆柱形结构的外径。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：