[实用新型]一种计算机主机可挂式多媒体讲台

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种计算机主机可挂式多媒体讲台。

背景技术

计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响并以强大的生命力飞速发展它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业带动了全球范围的技术进步由此引发了深刻的社会变革计算机已遍及一般学校企事业单位。

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

然而，现有技术中的多媒体教学一般计算机都是直接放在地上的，这样计算机直接与地面接触容易使计算机潮湿，并且计算机底面与地面经常摩擦，损坏计算机机箱，再者，计算机基本上都是固定的，无法转动，这样在对计算机操作的时候就要来回的拖动计算机，这是使使用的老师尤其是女老师非常吃力，所以，这些问题都亟待解决。

实用新型内容

基于此，本实用新型提出一种计算机主机可挂式多媒体讲台解决上述的技术问题。

本实用新型技术方案如下：一种计算机主机可挂式多媒体讲台，其特征在于，所述多媒体讲台包括计算机显示屏、键盘、计算机主机、多媒体讲台第一侧壁以及多媒体讲台第二侧壁；所述计算机显示屏以及键盘设于多媒体讲台的顶面，多媒体讲台顶面连接多媒体讲台第一侧壁以及多媒体讲台第二侧壁，且多媒体讲台第一侧壁以及多媒体讲台第二侧壁相对设置；所述多媒体讲台第一侧壁内表面设有滑动轨道；及

所述计算机主机包括计算机滑动块以及计算机提手；所述计算机滑动块设于所述计算机主机一个侧面，所述计算机滑动块为“T”型，且所述计算机滑动块与所述滑动轨道相匹配，所述计算机滑动块在所述滑动轨道中在外力的作用下滑动；所述计算机主机侧面的高度为H，长度为A；所述计算机滑动块高度为h，宽度为a；所述h小于等于四分之一H，所述a小于等于四分之一A，且所述计算机滑动块位于所述计算机主机侧面的中心位置；

其中，所述滑动轨道中间位置设有圆形活动区域，使计算机滑动块在圆形活动区域处在外力的作用下使计算机主机可围绕圆形活动区域转动；所述滑动轨道距离底面的距离大于等于所述计算机主机高度2H/3。

进一步的，所述计算机滑动块包括突出块，其中，所述突出块形状为圆形或者为圆角的正方形。

进一步的，其特征在于，所述圆形活动区域有效直径大于等于所述突出块形状为圆形的直径；或所述圆形活动区域有效直径大于等于所述突出块形状为圆角的正方形的对角线。

进一步的，所述计算机主机侧面的高度为H为35cm～45cm，所述计算机主机侧面的长度A为40cm～50cm。

本实用新型的有益效果：

1)本实用新型提供一种计算机主机可挂式多媒体讲台，该实用新型中的计算机主机直接为悬挂式，不直接与地面接触，并且设有滑动轨道，老师们或者学生在拉动主机的时候非常方便，由于是悬挂式，避免了与地面的直接接触，避免地面的水汽直接进入计算机主机内，再者，避免主机机箱直接与地面的摩擦带来对计算机主机机箱的损坏；

2)本实用新型提供一种计算机主机可挂式多媒体讲台，该实用新型滑动轨道中间位置还有圆形活动区域，这样老师对计算机主机操作的时候很容易可以是主机围绕圆形活动区域转动。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。

图1为一种计算机主机可挂式多媒体讲台结构示意图；

图2为一种计算机主机可挂式多媒体讲台中计算机主机结构示意图；

图3为一种计算机主机可挂式多媒体讲台中滑动轨道结构示意图；

图4a、图4b为一种计算机主机可挂式多媒体讲台中滑动块结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一