[实用新型]一种三维、全息、互感仿真听诊系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及医疗教学用品，特别提供了一种三维、全息、互感仿真听诊系统。 

背景技术

目前，全国各个医学院校在进行诊断学教学时，均需采用胸、腹部听诊教学系统对学员进行听诊教学培训。操作者能够在人体模型上模拟真实人体进行临床常见的、非常见的听诊操作，将专用的听诊器放置在人体模型的各个听诊区上，即可听到该听诊区的心音或呼吸音，操作者通过操作计算机安装的听诊软件系统可设置不同的听诊病例，根据病例的不同在模型人相应的听诊区听到的声音也有区别。

以往上述功能的训练系统存在两种实现技术手段，第一种技术是用音频播放设备（扬声器）播放一路或多路病例音频，通过根据各个听诊部位在人体模型内部安装多个扬声器，并通过扬声器把病例的声音播放出来，然后通过普通的声学听诊器进行听诊，以便达到教学目的。第二种技术是采用磁性传感器（干簧管传感器或霍尔传感器）组成矩阵网络，根据听诊部位镶嵌在人体模型的内部，然后通过安装在定制听诊器听诊头上的磁钢触发干簧管或霍尔传感器，并通过单片机电路进行解码定位后控制计算机或音频播放设备播放病例音频，病例音频通过一条音频线连接到定制听诊器的扬声器上，实现听诊教学。

上述的这两种技术方式都存在着弊端。第一种技术方式，由于受扬声器的体积限制，一个人体模型内安装不了太多的扬声器而导致听诊部位极少，同时听诊部位因为要镶嵌安装圆形或方形的扬声器，操作者用手触摸人体模型寻找听诊区时的手感不符合人体生理结构。此外，扬声器的安装方式和扬声器的品质高低也直接影响了听诊病例音频的效果。第二种技术方式，在使用中受到定制听诊器与模型人之间连接的音频线限制，使用时不方便，经常容易拉断连线，并且每个模型人只能练习一位学员，每位学员不能有自己专属的听诊器。这样在教学时每位学员要交替使用模型人的定制听诊器，极不卫生，容易产生交叉感染；同时磁性传感器安装于人体模型的内部，因为真实人体听诊区分布的不规则，所以人体模型的磁性传感器安装相对散乱，各听诊区位置的传感器间隙过于密集，极容易造成操作者将听诊器放置在A区，但触发的是B区的传感器，这样听到的就是B区的声音，容易误导操作者学习。

因此，如何研发一种可用于临床医学教学用的胸、腹部听诊虚拟仿真训练系统，使操作者用听诊器在人体模型的相应听诊区内能听到正常或非正常的心音、呼吸音，满足各医学院校临床体格检查教学的基本要求，成为人们亟待解决的问题。

实用新型内容                               

鉴于此，本实用新型的目的在于提供一种三维、全息、互感仿真听诊系统，以至少解决以往训练系统中人体模型存在的听诊部位少、手感不符合人体生理结构，无法实现同时多人听诊，存在听诊器交叉感使用等问题。

本实用新型提供的技术方案，具体为，一种三维、全息、互感仿真听诊系统，其特征在于，包括：

数据库单元1，用于存储不同病例对应人体各听诊区的音频电流信息；

人体模型2，其在各听诊区内设置有第一线圈；

控制单元3，分别与所述数据库单元1和所述人体模型2中的各听诊区内第一线圈连接，用于控制所述数据库单元1向所述各听诊区内的第一线圈发送与各听诊区相应的音频电流信息；

听诊器4，其包括听诊头，所述听诊头内设置有第二线圈和扬声器，当所述听诊器4与所述人体模型2接触时，所述第二线圈耦合由所述第一线圈接收的音频电流信息产生的磁场，并驱动所述扬声器发声。

优选，所述各听诊区内的第一线圈形状与该听诊区内相应诊断听诊区的形状一致。 

进一步优选，所述人体模型2包括胸、腹部支架以及覆盖于所述胸、腹部支架外表面的皮肤层，且所述胸、腹部支架对应的各听诊区内表面设置有与该诊断听诊区形状一致的凹槽轨道，所述第一线圈缠绕于所述凹槽轨道内。

进一步优选，所述控制单元3与所述各听诊区内的第一线圈之间均连接有功放电路5，所述功放电路5用于放大所述音频电流信息。

进一步优选，所述控制单元3与所述各功放电路5之间连接有矩阵切换器6，所述控制单元3通过控制所述矩阵切换器6控制所述数据库单元1向所述各功放电路5发送相应的音频电流信息。

进一步优选，所述第一线圈和所述第二线圈均为铜制的多匝线圈。

进一步优选，所述第二线圈的匝数大于所述第一线圈的匝数。

进一步优选，所述数据库单元1为能够提供多声道的音源设备。

进一步优选，所述听诊头具体包括：

壳体71；