[实用新型]多功能课桌椅

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体为一种多功能课桌椅。

背景技术

按照传统的教学模式，教室内的课桌椅的布置大都是固定不变的。因常用的课桌椅较为笨重，偶尔需要根据教学活动改变教室内的布置，也会十分吃力，所以常规的课桌椅并不适合现代化的教学。

实用新型内容

本实用新型的技术目的是克服现有技术的弊端，提供一种变化可调的多功能课桌椅。为实现上述技术目的，本实用新型提供的技术方案为：

一种多功能课桌椅，包括椅背靠板、坐板以及支架，其特征在于，还设有至少一个“匚”形连接件；

所述支架包括左、右对称的两路弯折管段，其中任一路弯折管段均设有：

上部向后倾斜的第一直管段；

所述直管段底端向前延伸出的第一水平段，所述第一水平段放置在地面上；

所述第一水平段的前端向上或斜上方弯折延伸出的第二直管段；

所述第二直管段的上端向后弯折延伸出的第二水平段；

上述结构中，所述椅背靠板通过转轴安装在左、右两个第一直管段之间，左、右两个所述第一水平段、第二直管段、第二水平段之间均嵌有板体，两第二直管段之间的板体形成所述坐板，两第一水平段、第二直管段之间的板体形成以收纳部；

所述“匚”形连接件包括底板和连接在底板两边的侧板，开口卡在椅背靠板的侧缘上。

本实用新型使用时，将椅背靠板转至于第一直管段倾斜角度相同或接近的位置，可用于倚靠。将椅背靠板转平时，配合定位构件可作为单人课桌使用。将两个课桌椅的椅背靠板相对，然后用“匚”形连接件卡在两椅背靠板的对接处，即可作为两人相对的双人课桌使用。

进一步的技术方案还包括：

所述椅背靠板的上缘设置为圆角，便于顺利地将卡在一个椅背靠板上的“匚”形连接件滑卡到另一椅背靠板上。

所述第一直管段的中部设有贯通其左、右两侧的安装孔径，挂件安装在所述安装孔径中，所述挂件包括左、右两个球体部和连接两个球体部的连接杆，挂件的球体部卡在第一直管段安装孔径的外部，其连接杆插在安装孔径中间，且挂件连接杆的长度N大于第一直管段左右方向的宽度M，使将挂件左右两端的球体部可向外再拉出一段，作为挂放背包或袋子的挂钩。

所述第一直管段的上部设有椅背挡板，所述椅背挡板固定在第一直管段的后侧面，高度低于所述转轴的安装位置。使椅背靠板转至与第一直管段倾斜角度接近的位置，即被挡住，无法在向下转动，便于用于倚靠。

所述“匚”形连接件的两个侧板与底板之间的内角小于90度，提高“匚”形连接件卡夹的稳定性。并可进一步在所述“匚”形连接件的内表面设置防滑橡胶层。

或者，所述“匚”形连接件两侧板的内表面可设置凸起，所述椅背靠板按照“匚”形连接件的滑动轨迹在对应的上下板面上设有与所述凸起嵌合的滑槽，避免“匚”形连接件从椅背靠板上轻易脱离。

本实用新型的有益效果：

巧妙运用“转和变”的思维，通过转动、组装椅背靠板，可将课桌椅调整为双人课桌、单人课桌等，满足学生在不同教学活动或空间中对交流平台不同形式的需求，灵活多变，节约空间，使用方便，易于在实际应用中实现。

附图说明

图1为本实用新型一实施例的立体结构示意图；

图2为挂件的结构示意图；

图3为组装成双人课桌实施例的立体结构示意图；

图4为“匚”形连接件的剖面结构示意图。

具体实施方式

为了阐明本实用新型的技术方案及技术目的，下面结合附图及具体实施例对本实用新型做进一步的介绍。

如图1至图4所示，一种多功能课桌椅，包括以下组成构件椅背靠板1、坐板4、支架2、“匚”形连接件5。

所述支架2包括左、右对称的两路弯折管段，其中任一路弯折管段均设有：

1）上部向后倾斜的第一直管段，作为安装椅背靠板1使用；

2）所述直管段底端向前延伸出的第一水平段，所述第一水平段放置在地面上；

3）所述第一水平段的前端向斜上方弯折延伸出的第二直管段；

4）所述第二直管段的上端向后弯折延伸出的第二水平段。

上述结构中，所述椅背靠板1左右两侧分别通过转轴安装在左、右两个第一直管段之间，左、右两个所述第一水平段、第二直管段、第二水平段之间均嵌有板体。两第二直管段之间的板体形成所述坐板4，两第一水平段、第二直管段之间的板体形成一收纳部，可用于放置书包等较重物品。