[实用新型]可转换成讲台的座椅

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学工具，具体地说是一种可转换成讲台的座椅。

背景技术

教学过程中经常用到讲台也经常用到座椅，但在有些场合又单独使用讲台或者座椅。现有讲台和座椅都是各自独立的教具，不能相互转换也不能相互代用，给教学工作带来不少困难。

发明内容

本实用新型为解决上述问题提供一种结构简单、使用方便、可自由转换为讲台或者座椅的可转换成讲台的座椅。

本实用新型为解决技术问题所采用的技术方案是：

本实用新型所述可转换成讲台的座椅包括坐板、固定安装在坐板下表面四角的支撑腿、固定安装在坐板上表面一侧的靠背，所述靠背包括对称设置在两侧的两根外框支撑杆、位于两根外框支撑杆之间的桌板、连接在桌板上的桌板支撑杆，所述桌板的边缘固定连接有左边框、右边框和上边框，所述左边框和右边框的上端分别通过铰轴铰接在外框支撑杆的上端，左边框和右边框的下端铰接在桌板支撑杆的一端。

在左边框或者右边框的内侧壁上设置有弹性碰珠。

由于采用了上述结构，可转换成讲台的座椅结构简单、使用方便、可自由转换为讲台或者座椅，方便教学使用。

附图说明

图1为本实用新型一个实施例作为座椅使用状态的结构示意图。

图2是图1的左视图。

具体实施方式

如图1所示，本实用新型所述可转换成讲台的座椅包括坐板1、固定安装在坐板1下表面四角的支撑腿2、固定安装在坐板1上表面一侧的靠背3。如图2所示，所述靠背3包括对称设置在两侧的两根外框支撑杆31、32、位于两根外框支撑杆31、32之间的桌板4、连接在桌板4上的桌板支撑杆41、42，所述桌板4的边缘固定连接有左边框43、右边框44和上边框45，所述左边框43和右边框44的上端分别通过铰轴铰接在外框支撑杆31、32的上端，使桌板4可以在水平和垂直状态转换。左边框43和右边框44的下端铰接在桌板支撑杆41、42的一端。所述桌板支撑杆41、42可以是一根，也可以是两根或者多根，桌板支撑杆41、42的上端通过一横梁连接在一起，横梁的两端分别铰接在左边框43和右边框44的下端。

另外，在左边框43或者右边框44的内侧壁上设置有弹性碰珠5。这样，当桌板支撑杆41、42收起紧贴在左边框43和右边框44上的时候，弹性碰珠5可以将桌板支撑杆41、42卡住，避免其意外松动，需要放下桌板支撑杆41、42的时候只要稍加用力即可。

在座椅状态，桌板支撑杆41、42收起紧贴在左边框43和右边框44上，桌板4处于垂直状态，位于两根外框支撑杆31、32之间。

转换成讲台状态的时候，首先将桌板4上翻到水平状态，再将桌板支撑杆41、42向下掰开，使垂直支撑在坐板1，此时即可将桌板4支撑住，形成讲台的形式。