[实用新型]一种高校用第二课堂信息管理装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种信息管理装置，尤其指一种高校用第二课堂信息管理装置。

背景技术

现有的高校信息管理系统都是ERP平台或改进的系统，主要功能是为课程安排信息、成绩录入和办公沟通服务，并不适合高校第二课堂这类型的课外学习辅导工作，而且高校的教师与学生在课外共同时间少，信息数据时效性管理差，缺少手机终端数据采集和与电脑对接的中继类型硬件等问题较突出。随着现代校园卡身份辨识技术、手机NFC卡识别技术、摄像头拍摄功能、液晶显示器和手机等终端的无线传输功能的完善，综合这些技术装备，并根据高校师生校园卡全额配备和手机终端熟悉程度高的特点，设计以身份辨识为信息管理基础，以实时拍摄和跟踪为管理方式，以集中采集文件数据和实时传输提升管理能力，帮助高校提高课外学习信息数据的管理能力，将在很大程度上提升第二课堂的学习效率和信息化水平。

发明内容

本实用新型适用于高校型第二课堂实践的管理和信息处理，提供了一种高校用第二课堂信息管理装置，装置箱体、摄像头、液晶显示屏、NFC识别座、数据处理卡和无线收发器。所述液晶显示屏安装在装置箱体的正面中间位置，所述摄像头安装在箱体正面上部位置，所述NFC识别座于箱体右侧面，所述数据处理卡安装于箱体内部与液晶显示屏相反面，所述无线收发器安装于箱体内部靠左侧壁上。

本实用新型采用了上述技术方案后，具有以下优点：

1.本实用新型实现了第二课堂的信息数据实时互动和更新，学生可在教师不在场的情况下，随时跟进教学要求，提交学习资料，教师或校外可集中收集和调用相关信息，实时跟踪第二课堂教学情况；

2.本实用新型通过搭配实时影像方式，提高学生提交作业等材料的集中度和可信度。

附图说明 

下面结合附图对本实用新型进行详细的描述，以使得本实用新型的上述优点更加明确。

图1是本实用新型高校用第二课堂信息管理装置的示意图。

图2是本信息管理装置的系统原理图。

具体实施方式

其中，1、装置箱体；2、摄像头；3、液晶显示屏；4、NFC识别座；5、数据处理卡；6、无线收发器。

下面结合附图对本实用新型进行详细的描述。

如图1所示，一种高校用第二课堂信息管理装置，包括装置箱体1和摄像头2，所述摄像头2安装在装置箱体1的外部正面板上部；所述液晶显示屏3安装在装置箱体1外部正面板的中间位置；所述NFC识别座安装在装置箱体1的内部右侧板壁上部；所述数据处理卡5安装在装置箱体1的内部后壁板上；所述无线收发卡6安装在装置箱体1的内部左侧壁板上部。

本实用新型的工作原理如下，根据图1和图2所示，

根据本用新型的实施例，装置箱体1内设置有身份辨识系统21，通过校园卡或手机NFC卡确认学生和教师身份，辨识系统21确认身份后，人像拍摄系统22采集现场人像或视频，显示交互系统23显示学习要求、操作指示、路径二维码或图像采集情况，数据传输系统24通过所述无线收发器6双向接收和发送学生或教师的手机所存储实践学习或操作数据图片等信息，实现学习操作要求等信息的集中处理和显示，数据集中、定时采集、即时提醒和进度跟踪，为高校课外实践操作跟踪与控制、集中定时学习、作业提交和远程内容学习提供硬件支持，完善第二课堂发展的技术条件。

在本实用新型的实施例中，所述身份辨识系统21直接对接校园卡或手机NFC卡，提供不同班级或群组的身份辨识功能，提高了装置的使用效率和应用范围。

在本实例中，信息管理装置同时结合了人像拍摄系统22、显示交互系统23和数据传输系统24，提供了简单直观的信息输入输出和特定群组的直接交互沟通连接途径，针对高校课外操作和学习的管理困难提供解决方案。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。