[实用新型]一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置有效
申请号: | 201520154619.8 | 申请日: | 2015-03-13 |
公开(公告)号: | CN204463509U | 公开(公告)日: | 2015-07-08 |
发明(设计)人: | 张雅琳;宋丽;王娟 | 申请(专利权)人: | 渤海大学 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;G09B15/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 121013 辽宁省锦州*** | 国省代码: | 辽宁;21 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 展示 世界 音乐 历史进程 便于 高校 理论学习 装置 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种音乐教学教具,尤其是涉及一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置。
背景技术
公知的,音乐理论是人们学习音乐知识与技能的前提与基础,但是现下很多学校以及学习音乐的个人,往往对音乐理论不够重视,这使得音乐本身的教学与学习变得大受局限、困难重重。多数人认为,只要学习好具体的音乐技能,比如某些声乐技法,或者某一种乐器,就可以在音乐的道路上谋求到更好的发展并有所作为。这种想法影响之深刻与广泛,以至于许多高校也开始倾向于弱化对音乐理论的推广。以目前高校音乐专业的常见成绩考核标准为例,可以明显地感受到这种考核体制对于学生音乐技能表现的重视。这种以技能展示表现为主导评价标准的做法不但对于学生们来说是一种误导,同时也让音乐理论教学雪上加霜。
从另一个角度来看,目前很多学习音乐的人(主要群体为高校音乐专业学生),他们在接受正式的音乐专业教育之前,不但没有受到过较为周全的音乐理论知识的熏陶,甚至连自主进行音乐理论学习的意识都没有,由于缺少音乐理论知识,这些学习音乐的人在他们以后音乐道路上发展也会受到限制。
同时,当前高校音乐理论教学方面没有引起学生学习兴趣的教学教具,导致学生学习音乐理论知识时觉得枯燥乏味,在音乐理论课堂上无法集中注意力,不利于教师音乐理论教学,也不利于学生音乐理论知识的学习和掌握。
实用新型内容
为了克服背景技术中的不足,本实用新型公开了一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置,通过本实用新型,可以帮助学生更加全面、深刻地认识世界音乐历史进程,掌握音乐理论知识,提高学生的音乐理论素养,在音乐教学上取得更好的成效。
实现本实用新型的技术方案如下:
一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置,包括显示器、地球讲解仪和盒体,在盒体内设有放置槽,在盒体内底面上设有蓄电池,在所述盒体内放置槽的底面上设有第一升降装置,在所述第一升降装置的上端连接有与所述盒体内的放置槽相适配的地球讲解仪,在所述放置槽内的地球讲解仪上设有多个与各个国家图标相同的按压式开关,在所述地球讲解仪内设有主机B,所述主机B与多个按压式开关和蓄电池进行电连接,在所述地球讲解仪内底面设有第二升降装置,在所述地球讲解仪外表面上设有开口,在所述地球讲解仪内部的第二升降装置上端设有与所述地球讲解仪上的开口相适配的显示器外壳,在所述显示器外壳中部设有显示器,在所述显示器的下部设有数个调节按钮,在所述显示器外壳内设有主机A,在所述显示器外壳的两侧壁上均设有播放器,在所述显示器外壳的上表面设有摄像头,在所述显示器外壳的上表面设有第二升降开关,所述第二升降开关与蓄电池和第二升降装置进行电连接,所述主机A与摄像头、显示器、播放器、第二升降装置和蓄电池进行电连接,在盒体的上表面一端设有第一升降开关,所述第一升降开关与蓄电池和第一升降装置进行电连接,在所述盒体上表面的另一端设有电源线,所述电源线与蓄电池进行电连接,在所述盒体上表面的一侧设有音响,所述音响与主机B进行电连接,在所述盒体上表面上设有凹槽,在所述盒体上表面的凹槽内放置有遥控器,在所述遥控器上设有多个按钮,所述遥控器与主机A、显示器和摄像头进行无线连接,在所述盒体上端设有盒盖,在所述盒体的外表面上标示有各个国家的国家编码示意图,在所述盒体底部设有数根支腿。
所述的可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置,在所述盒体上端的盒盖上设有手柄。
所述的可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置,在所述盒体上端的盒盖上设有锁扣。
所述的可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置,在所述盒体的一侧设有与所示盒盖上的锁扣相对应的锁头。
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