[实用新型]多功能组合尺

说明书

技术领域：

本发明涉及一种多功能组合尺，用于测量直线或画直线、测量角或画角、测量圆弧或画圆；适用于幼儿、小学、中学、大学生的习作和老师作为教具及技术人员绘图。

背景技术：

小学生用的塑料折叠尺，目前只能测量或画直线，用途单一，未发挥其结构效能，其10cm以内数字标注在厘米刻度的左边，将厘米数字标注在毫米刻度的正下方，读取时极易错认，申请人在一次考试中用此尺画线段时，因误读而被扣分，影响学习成绩。因此，申请人想购买一个标注在厘米刻度正下方的塑料折叠尺，先后购买芭比T-0060系列和晨光FRL96008系列的6个塑料折叠尺，购买后发现所购折叠尺的10cm以内数字都标注在cm刻度的左边。申请人想，因塑料折叠尺厘米数字标注不规范而导致错读数值的小学生不会我一人，所以自己想发明一种多功能的折叠尺，充分发挥塑料折叠尺的结构效能，更广泛的利用。

发明内容：

为克服折叠尺10厘米以内数字标注在厘米刻度左边的缺陷，分析原因，发现10厘米以内数字标注在9mm、19mm、29mm…正下方，是因标注刻度的斜面宽度不够，无法将数字标注在cm刻度正下方。申请人就此画了几种新方案，将cm数字标注在厘米刻度正下方。

为开发塑料折叠尺的功能，反复思考观察后，从画图做起，将学到知识中对线段、角、圆的认识与折叠尺的结构相联系，观察到两片尺的旋转就是锐角、直角、钝角在变幻，如果在塑料折叠尺的转轴周围画出刻度，就能测量角度；如果在尺子的内侧边标注刻度，就能测量角的两个边长，让折叠尺既能测、画直线，又能测角或画角，还能测圆弧或画圆。

方案确定后，尝试着在折叠尺的轴旁画刻度，因轴旁面积很小，只能画短小刻度，没有标注刻度数字的空间。之后又把刻度画在下片直尺的轴旁边，但下片直尺轴旁仅有一侧可以画刻度和标注数字，其余三面没有空间。试验中，在下片直尺画刻度后，旋转上片直尺掩盖了下片直尺的刻度，撕下上片直尺粘贴的图案后，透过模模糊糊的塑料，能看见刻度，如用透明塑料制作上片直尺可解决问题。如在下片直尺轴的周围画刻度，须扩大折叠尺转轴周围的面积，此时，折叠尺可以实现测量直线或画直线，测量角或画角度。申请人有一套塑料玩具，从儿时至今时常用其画圆，将小圆放在大圆框内，用铅笔穿入小圆盘的孔内，一个方向旋转后，画出大小交错的椭圆、圆，穿入不同的孔内，画出不同的图案。受其启发，试着利用折叠尺的圆孔，按住轴后，将铅笔穿入孔内画圆，因折叠尺的轴不能与纸面定位，无法画圆。之后，利用折叠尺的两个孔分别穿入铅笔，一个笔为圆心，一个笔旋转，结果画出不规则的圆，反复实验发现两圆孔太大，只能稳定尺子，无法确定圆心，穿入铅笔的圆孔也大，无法确定圆半径，无法画出圆，必须固定圆心和半径。采用圆规针状可以固定尺子，但针无法在硬桌面固定。通过观察，家中厨房的吸盘钩挂着筷子篮，有的玩具也用吸盘定位，于是将吸盘套入折叠尺的模板孔内定位，定位成功了。在任课老师的教诲下，在家长指导和帮助下，受周围事物的启发，运用玩具中的科技知识，申请人将学过知识用于实践，先易后难解决问题，经多次试验和利用纸板制作尺子模型，终于发明了本多功能组合尺。多功能组合尺的尺寸标注在厘米刻度正下方，解决误读数字问题。两片直尺的两测都标注刻度，使其既能勾画角度又能测量边长。组合尺定轴内嵌针杆或吸盘与纸面或平面定位后，将笔穿入尺面预设的圆半径孔内，向左或向右旋转即可画圆，创新组合尺用途，解决了折叠尺用途单一的技术问题。组合尺具有画直线、画角度、画圆的综合功能，必然能取得有益的技术效果。