[实用新型]一种汉语辅助教学设备有效

专利信息
申请号: 201520148180.8 申请日: 2015-03-16
公开(公告)号: CN204463508U 公开(公告)日: 2015-07-08
发明(设计)人: 杜闽生 申请(专利权)人: 杜闽生
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 212000 江苏省镇*** 国省代码: 江苏;32
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摘要:
搜索关键词: 一种 汉语 辅助 教学 设备
【说明书】:

技术领域

实用新型属于教学设备技术领域,具体是一种汉语辅助教学设备。

背景技术

汉语教学领域中,对汉字的准确发音要求比较高,要求达到普通话标准。现有技术中,汉语的教学设备比较少,尤其是对汉语发音的纠错设备更是比较少,极大的限制了汉语教学水平的提高。因此,需要技术上的进步,结构上的改进,使汉语的教学设备功能更加多样化,可以对发音进行纠错,有效的提高汉语普通话的教学水平。

实用新型内容

本实用新型的目的是解决现有技术中的不足,提供一种可以对汉语发音进行纠错的汉语辅助教学设备。

本实用新型包括教学设备本体,所述的教学设备本体设置有汉语拼音键盘,所述的汉语拼音键盘与设置在教学设备本体内部的汉字识别器连接,所述的汉字识别器与设置在教学设备本体内部的汉字智能处理器连接;所述的设备本体外部设置有语音接收装置,所述的语音接收装置与设置在教学本体内部的普通话语音识别器连接,所述的普通话语音识别器与设置在教学设备本体内部的汉字智能处理器连接;所述的汉字智能处理器连接有普通话语音纠错器;汉字智能处理器还连接有输出设备。

优选的,所述的普通话语音纠错器与设置在教学设备本体外部的语音报警器连接。

优选的,所述的普通话语音纠错器与设置在教学本体外部的语音警示灯连接。

优选的,所述的输出设备是显示汉字和汉语拼音的液晶显示屏。

优选的,所述的教学设备本体活性安装在支架上,所述的教学设备本体后端设置有充电电源。

本实用新型是一种汉语辅助教学设备,语音接收装置采集到学员的汉语发音,通话语音识别器对汉语发音进行识别,如果发音错误,普通话语音纠错器会进行报警处理,提示发音错误,有效提高了汉语的教学水平。另外,本实用新型制造成本不高,结构简单,实用性强,本实用新型适合在相关技术领域推广应用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

具体实施方式

下面将参照附图对本实用新型进行更详细的描述,其中表示了本实用新型的优选实施例,应该理解本领域技术人员可以修改在此描述的本实用新型而仍然实现本实用新型的有利效果。因此,下列描述应当被理解为对于本领域技术人员的广泛知道,而并不作为对本实用新型的限制。

为了清楚,不描述实际实施例的全部特征。在下列描述中,不详细描述公知的功能和结构,因为它们会使本实用新型由于不必要的细节而混乱。应当认为在任何实际实施例的开发中,必须作出大量实施细节以实现开发者的特定目标,例如按照有关系统或有关商业的限制,由一个实施例改变为另一个实施例。另外,应当认为这种开发工作可能是复杂和耗费时间的,但是对于本领域技术人员来说仅仅是常规工作。

为使本实用新型的目的、特征更明显易懂,下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步的说明。需要说明的是,附图均采用非常简化的形式且均使用非精准的比率,仅用以方便、明晰地辅助说明本实用新型实施例的目的。

如图1所示,本实用新型包括教学设备本体,所述的教学设备本体设置有汉语拼音键盘2,所述的汉语拼音键盘2与设置在教学设备本体内部的汉字识别器3连接,所述的汉字识别器3与设置在教学设备本体内部的汉字智能处理器4连接;所述的教学设备本体外部设置有语音接收装置5,所述的语音接收装置5与设置在教学设备本体内部的普通话语音识别器6连接,所述的普通话语音识别器6与设置在教学设备本体内部的汉字智能处理器4连接;所述的汉字智能处理器4连接有普通话语音纠错器7;汉字智能处理器4还连接有输出设备8。

本实用新型的普通话语音纠错器7与设置在教学设备本体外部的语音报警器9连接,所述的普通话语音纠错器7与设置在教学设备本体外部的语音警示灯10连接。

具体使用中,学员通过汉语拼音键盘2将学习的汉字输入到教学设备内,汉字识别器3对输入的汉字进行识别;同时,学员对该汉字进行出声朗读,语音接收装置5采集到学员的汉语发音,通话语音识别器6对汉语发音进行识别,汉字识别器3和语音识别器6将采集到的信息通过本实用新型的汉字智能处理器4进行处理;如果发音错误,普通话语音纠错器7作用于语音报警器9进行报警处理,提示发音错误,语音警示灯10也会闪烁。

本实用新型的输出设备8是显示汉字和汉语拼音的液晶显示屏,液晶显示屏清楚的显示学员通过汉语拼音键盘2输入的拼音和汉字。

本实用新型的教学设备本体活性安装在支架11上,所述的教学设备本体后端设置有充电电源。

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