[实用新型]学前教育心理学展示架

说明书

技术领域：

本实用新型涉及一种学前教育心理学展示架，属于心理学用具技术领域。

背景技术：

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。

心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。

心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。

心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个人基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个人心理机能在社会的社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个人的心智。

现有的学前教育心理学展示架在使用时不方便，而且操作复杂，浪费时间，工作效率低。

实用新型内容：

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种学前教育心理学展示架。

本实用新型的一种学前教育心理学展示架，它包含框架、显示屏、变色灯、支撑脚、主动辊、从动辊、输送带、驱动电机、调速器、电气箱、操作机构、处理器、无线报警器、继电器，框架的左侧安装有显示屏，显示屏的外侧设置有变色灯，框架的底部安装有支撑脚，主动辊安装在框架的右上侧，主动辊的下端安装有从动辊，主动辊与从动辊上绕接有输送带，驱动电机的转轴与主动辊的转轴连接，驱动电机通过导线与调速器连接，电气箱安装在框架底部的中间，电气箱上安装有操作机构，电气箱的内部分别安装有处理器、无线报警器、继电器，操作机构与处理器的输入端连接，处理器的输出端与继电器线圈的一端连接，继电器线圈的另一端分别与显示屏、变色灯、调速器连接，处理器的电源端与继电器常闭触点的一端连接，继电器常闭触点的另一端与无线报警器连接。

作为优选，所述的电气箱的内部安装有散热机构。

作为优选，所述的处理器的电源端与不断电电源连接。

本实用新型的有益效果为：使用方便，操作简便，且便于控制，节省时间，工作效率高。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的电路原理图。

图中：1-框架；2-显示屏；3-变色灯；4-支撑脚；5-主动辊；6-从动辊；7-输送带；8-驱动电机；9-调速器；10-电气箱；11-操作机构；12-处理器；13-无线报警器；KM1-继电器。

具体实施方式：

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1-2所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含框架1、显示屏2、变色灯3、支撑脚4、主动辊5、从动辊6、输送带7、驱动电机8、调速器9、电气箱10、操作机构11、处理器12、无线报警器13、继电器KM1，框架1的左侧安装有显示屏2，显示屏2的外侧设置有变色灯3，框架1的底部安装有支撑脚4，主动辊5安装在框架1的右上侧，主动辊5的下端安装有从动辊6，主动辊5与从动辊6上绕接有输送带7，驱动电机8的转轴与主动辊5的转轴连接，驱动电机8通过导线与调速器9连接，电气箱10安装在框架1底部的中间，电气箱10上安装有操作机构11，电气箱10的内部分别安装有处理器12、无线报警器13、继电器KM1，操作机构11与处理器12的输入端连接，处理器12的输出端与继电器KM1线圈的一端连接，继电器KM1线圈的另一端分别与显示屏2、变色灯3、调速器9连接，处理器12的电源端与继电器KM1常闭触点KM1-1的一端连接，继电器KM1常闭触点KM1-1的另一端与无线报警器13连接。

进一步的，所述的电气箱10的内部安装有散热机构。

进一步的，所述的处理器12的电源端与不断电电源连接。