[实用新型]教学用平板仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及土木工程教学设备领域，特别涉及一种教学用平板仪。

背景技术

平板仪测量是将地面上的物体，按比例缩小后直接测绘在图纸上。测量中，因角度和直线的水平投影都是用图解法求得，故又称其为图解测量。而目前在实际应用当中，平板仪已逐步被全站仪和GPS-RTK数字化测图所取代。在教学当中常用于教授基础测量知识。

现有的平板仪没有专门对于其工作原理解释设计的类型，在教学过程中，往往很难跟学生解释清楚其工作过程。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种教学用平板仪，通过设计水准泡、竖直度盘以及带尺望远镜，以解决现有平板仪过于简单的缺陷。

为实现上述目的，本实用新型提供以下的技术方案：一种教学用平板仪，其特征在于：所述教学用平板仪包括设置在底部的相互垂直的基尺和平行尺，该平板仪上方设有望远镜，望远镜上方的观测部位设有带尺望远镜，望远镜的一侧设有圆盘形的竖直度盘，竖直度盘的前方固定有水准泡。

优选的，所述望远镜为光学望远镜。

优选的，所述带尺望远镜设有测距尺。

优选的，所述水准泡为金属圆水泡。

优选的，所述竖直度盘由不锈钢制造而成。

采用以上技术方案的有益效果是：该教学用平板仪包括设置在底部的相互垂直的基尺和平行尺，该平板仪上方设有望远镜，望远镜上方的观测部位设有带尺望远镜，望远镜的一侧设有圆盘形的竖直度盘，竖直度盘的前方固定有水准泡，设计精密，操作简单，可充分表明平板仪的原理和作用，适合于土木工程专业测绘实践教学使用。

附图说明

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的描述。

图1是本实用新型一种教学用平板仪的结构示意图。

其中，1—基尺、2—平行尺、3—望远镜、4—水准泡、5—竖直度盘、6—带尺望远镜。

具体实施方式

下面结合附图详细说明本实用新型一种教学用平板仪的优选实施方式。

图1出示本实用新型一种教学用平板仪的具体实施方式：该教学用平板仪包括设置在底部的相互垂直的基尺1和平行尺2，该平板仪上方设有望远镜3，望远镜3上方的观测部位设有带尺望远镜6，望远镜3的一侧设有圆盘形的竖直度盘5，竖直度盘5的前方固定有水准泡4。

望远镜3为光学望远镜，带尺望远镜6设有测距尺，水准泡4为金属圆水泡，竖直度盘5由不锈钢制造而成。

该教学用平板仪的工作过程：(1)对中，使图纸上的已知点与地面上相应的测站点位于同一铅垂线上；(2)整平，使图板上的基尺1和水平尺2处于水平位置；(3)定向，使图纸上的已知方向线与地面上相应的方向线一致或平行。将地面上的物体，按比例缩小后直接测绘在图纸上，再根据相似原理在图纸上测绘出地物地貌特征点的平面位置和高程，并以这些点描绘地形图。

以上的仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型创造构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。