[实用新型]研究液体内部压强装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种物理实验技术，尤其是涉及一种研究液体内部压强装置的实验技术。

背景技术

中学物理教材中，在讲授“研究液体内部的压强”时关于对“液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等”以及“液体深度越深，压强越大”的演示实验，是依靠转动探头来实现的，而探头在转动时，转动经过的是一个立体空间，难于清晰地反映出“同一深度”，极易引起学生的疑惑，其效果不甚理想，本技术可以提高学生对液体内部压强的理解，加深学生对液体内部压强的感性认识，强化学生对物理基础概念的理解，为学生学习液体内部压强的知识打好基础。

发明内容

 为了加强学生对液体内部压强的理解，增强学生学习的兴趣，本实用新型提出了研究液体内部压强装置的技术。

为了实现本实用新型的目的，本实用新型采取的技术方案是；一种研究液体内部压强装置，其特征在于包括探头和刻度杆,以及探头薄膜、刻度杆座、刻度线、始点刻度线、链轴、胶管座、胶管、U形压强示数计；探头的一面包覆探头薄膜，探头一侧为刻度杆座，与刻度杆座对应的一侧是胶管座。

所述的刻度杆通过链轴与刻度杆座链接。

所述的胶管与胶管座以及U形压强示数计连接。

所述的刻度杆上带有刻度线，刻度线的起始标注为始点刻度线。

所述的始点刻度线与探头薄膜处于同一水平面上。

所述的刻度杆与刻度杆座及探头相连接，刻度杆与探头能够绕链轴进行纵向转动，转动180度后探头薄膜与始点刻度线处于同一水平面上。

所述的与胶管相连接的U形压强示数计刻有表示压强示数的刻度线。

由于采用了上述结构，通过提供研究液体内部压强装置，提高学生对液体内部压强的感性认识，强化学生对物理基础概念的理解，为学生学习液体内部压强的知识打下基础，本实用新型的有益效果在于；结构简单，直观形象，易于操作。

附图说明

图1是本实用新型研究液体内部压强装置的结构示意图。

图中；1、探头； 2、刻度杆； 3、探头薄膜；  4、刻度杆座；  5、刻度线；  6、始点刻度线；  7、链轴；  8、胶管座；  9、胶管；  10、U形压强示数计。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型技术作进一步说明。

 如图1所示，研究液体内部压强装置包括探头1和刻度杆2,探头1的一面包覆探头薄膜3，探头1的一侧为刻度杆座4，与刻度杆座4对应的另一侧是胶管座8，刻度杆2通过链轴7与刻度杆座4链接，胶管9与胶管座8以及U形压强示数计10相连接。

使用研究液体内部压强装置演示液体内部压强实验时，调整探头1与刻度杆2成90度。

调整探头薄膜3与始点刻度线6，使探头薄膜3与始点刻度线6处于同一水平面上。

手持刻度杆2将探头1渐渐置于水中适当深度，记录此时的U形压强示数计10的数据。

保持同一水的深度，手持刻度杆2将探头1在水中沿水平方向旋转360度，记录此时的U形压强示数计10的数据。

手持刻度杆2以链轴7为轴心，纵向转动探头1到180度，转动180度后使探头薄膜3与始点刻度线6处于同一水平面上，调整胶管9的位置，在同一深度的水中重复做以上具有记录数据的两次实验。

比较以上数次实验数据的结果，使学生清晰地总结出；在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。

保持探头1与刻度杆2成90度，保持探头薄膜3与始点刻度线6处于同一水平面上。

手持刻度杆2将探头1渐渐置于较深的水中，记录此时的U形压强示数计10的数据。

比较此次较深的水中与以上适当水中的记录数据，使学生清晰地总结出；液体深度越深，压强越大。

将以上在液体水中的实验，改为其他密度不同的液体进行重复实验，记录数据，通过对记录数据的比较，使学生总结出；液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。

通过以上实验，使学生能够清晰地准确地得到；在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等；液体深度越深，压强越大；液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。

以上所述是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来讲，在不脱离本实用新型的前提下，还可以做若干改进和润饰，这些改进和润饰也应该视为本实用新型的保护范围。