[实用新型]数学教学器具储存装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种数学教学器具储存装置，属于数学教学技术领域。

背景技术

目前，数学教学过程中经常会用到一些教学器具，这些教学器具有些是采用电子元件制造，也有一些教学器具对环境要求较高，需要避免粉尘侵扰，也需要预防受潮，以免影响使用的精确度，而一般的教学器具储存，大多较为随意，加上在教学过程中常常会遇到粉尘，对此，需要采用合适的方式予以储存。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学器具储存装置，以便更好地针对数学教学上的设备进行除尘和干燥，以便更好地除尘和防潮，维护数学教学器具使用效果。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下。

一种数学教学器具储存装置，包括底座板，底座板下部左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱；底座板上部中间位置设置有吸尘器，吸尘器下部连接有出尘管，出尘管下部设置有集尘腔，吸尘器上部左右两侧分别连接有左进尘管和右进尘管，左进尘管左侧和右进尘管右侧分别连接有左进尘腔和右进尘腔，左进尘腔左侧和右进尘腔右侧分别设置有左储存腔和右储存腔，左储存腔和右储存腔上部设置有加热腔，加热腔上部设置有吹风机，吹风机左右两侧分别连接有左供风管和右供风管，左供风管和右供风管下部连接有出风管，出风管下部左右两侧分别连接有左出风腔和右出风腔。

进一步地，加热腔左侧设置有电源接口，加热腔内部设置有多个加热管，电源接口上设置有电源线与加热管相连接。

进一步地，左进尘腔左侧和右进尘腔右侧均设置有多个进尘孔。

进一步地，左出风腔和右出风腔下部均设置有多个出风孔。

进一步地，集尘腔左右两侧均设置有连接板，连接板另一侧分别与左支撑柱右侧和右支撑柱左侧相连接。

进一步地，左支撑柱和右支撑柱下部均设置有滚轮。

该装置中，将数学教学内的设备储存在左储存腔和右储存腔内，在吸尘器的作用下，设备上的粉尘从进尘孔被吸入左进尘腔和右进尘腔，粉尘从左进尘管和右进尘管进入吸尘器，再从出尘管进入集尘腔进行收集。电源接口接通外部电源，加热管对出风管内的气体进行加热，在吹风机的作用下，风从左供风管和右供风管进入出风管，将加热气体吹入左出风腔和右出风腔，加热气体从出风孔吹出，对下方的设备进行干燥，避免空气中水分对设备造成影响。利用滚轮可以便捷地移动装置，将设备运输到不同的地点。

该实用新型的有益效果在于：该实用新型装置能有效地针对数学教学器具进行除尘和防潮处理，从而可以避免数学教学器具受潮和收到灰尘的侵蚀，改善数学教学器具的使用效果，延长其使用寿命，方便根据需要使用。

附图说明

图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。

图中标记说明：1、电源接口；2、加热腔；3、左供风管；4、吹风机；5、右供风管；6、加热管；7、出风管；8、右出风腔；9、出风孔；10、右进尘腔；11、右进尘管；12、进尘孔；13、右储存腔；14、底座板；15、右支撑柱；16、连接板；17、吸尘器；18、出尘管；19、集尘腔；20、滚轮；21、左支撑柱；22、左储存腔；23、左进尘腔；24、左进尘管；25、左出风腔。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本实用新型。

如图1所示的数学教学器具储存装置，包括底座板14，底座板14下部左右两侧分别连接有左支撑柱21和右支撑柱15；底座板14上部中间位置设置有吸尘器17，吸尘器17下部连接有出尘管18，出尘管18下部设置有集尘腔19，吸尘器17上部左右两侧分别连接有左进尘管24和右进尘管11，左进尘管24左侧和右进尘管11右侧分别连接有左进尘腔23和右进尘腔10，左进尘腔23左侧和右进尘腔10右侧分别设置有左储存腔22和右储存腔13，左储存腔22和右储存腔13上部设置有加热腔2，加热腔2上部设置有吹风机4，吹风机4左右两侧分别连接有左供风管3和右供风管5，左供风管3和右供风管5下部连接有出风管7，出风管7下部左右两侧分别连接有左出风腔25和右出风腔8。加热腔2左侧设置有电源接口1，加热腔2内部设置有多个加热管6，电源接口1上设置有电源线与加热管6相连接。左进尘腔23左侧和右进尘腔10右侧均设置有多个进尘孔12。左出风腔25和右出风腔8下部均设置有多个出风孔9。集尘腔19左右两侧均设置有连接板16，连接板16另一侧分别与左支撑柱21右侧和右支撑柱15左侧相连接。左支撑柱21和右支撑柱15下部均设置有滚轮20。