[实用新型]一种多媒体教学用讲台

说明书

技术领域

本实用新型涉及电子遥控空间站教学设备技术领域，更具体地，涉及一种电子遥控空间站的多媒体教学用讲台。

背景技术

电子遥控空间站的多媒体教学用讲台，是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品。目前，大多数多媒体教学用讲台具有体型较大，搬运困难，结构不合理，走线混乱的缺陷，且散热效果不好。

发明内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种多媒体教学用讲台，它具有能够向外展开或向内收拢的可折叠式课桌，具有移动方便和占用空间小的特点。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：

提供一种多媒体教学用讲台，包括讲台和下柜体，所述下柜体包括左箱体和右箱体，左箱体和右箱体外设有开关门，右箱体的两右侧面板上对称设有若干竖直排列的凹槽，凹槽内安装有隔板；

右箱体的两个右侧面板上设有角钢板，角钢板上设有若干吊装孔；所述左箱体内设有若干抽屉；下柜体的背面为对开门，两个侧面上均设有平台，平台与下柜体的上表面齐平，平台的一端铰接在下柜体的侧面上，另一端与支架铰接，支架的另一端设置在下柜体侧面上的滑槽内，滑槽上设有挡片，挡片上设有固定螺钉；

讲台包括立板和背板，所述背板上设有固定板，固定板上铰接有上盖板，上盖板与前盖板铰接；所述立板内侧设有挡条，上盖板安装在挡条上；

所述散热孔呈向外辐射状结构，所述散热孔的内侧设置有排风装置，所述排风装置为轴流式风机。

进一步地本实用新型的多媒体教学用讲台还包括所述向外辐射状为由条形孔组成的呈放射形的圆形结构，每个条形孔由间隔设置的方孔组成，所述方孔与所述柜体外表面连接处呈弧形且光滑连接，所述方孔的宽为1-2cm，所述方孔的长为1-2cm，所述条形孔之间的夹角为10°-20°。

进一步地本实用新型的多媒体教学用讲台还包括所述下柜体底部设有滑轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型结构简单，减少了材料的使用，进而降低了讲台的重量，本实用新型下柜体内部的隔板安装在凹槽内，便于拆卸和安装，能够根据实际情况选择隔板的安装数量，调节内部空间分布；

2、下柜体的侧面上安装有平台，平台加大了讲台的放置空间，平台通过支架支撑，并能够调节支架在滑槽内的位置，使平台张开或者闭合，不仅仅能够增加空间，也便于安装运输；

3、角钢板上设有吊装孔，当下柜体内部走线较多时，可以将扎带穿过吊装孔，固定线缆，由于角钢板上设有若干吊装孔，每个吊装孔均能够固定一组线缆，因此能够让下柜体内的走线清晰。

附图说明

图1为本实用新型多媒体教学用讲台的示意图。

图2为固定板、上盖板和前盖板的连接示意图。

图3为角钢板的示意图。

图4为本实用新型多媒体教学用讲台的散热孔示意图。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本实用新型作进一步的说明。其中，附图仅用于示例性说明，表示的仅是示意图，而非实物图，不能理解为对本专利的限制；为了更好地说明本实用新型的实施例，附图某些部件会有省略、放大或缩小，并不代表实际产品的尺寸；对本领域技术人员来说，附图中某些公知结构及其说明可能省略是可以理解的。

本实用新型实施例的附图中相同或相似的标号对应相同或相似的部件；在本实用新型的描述中，需要理解的是，若有术语“上”、“下”、“左”、“右”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此附图中描述位置关系的用语仅用于示例性说明，不能理解为对本专利的限制，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语的具体含义。

如图1~4所示，本实用新型提供了一种多媒体教学用讲台，包括讲台和下柜体1，下柜体1包括左箱体2和右箱体3，左箱体2和右箱体3外设有开关门。右箱体3的两右侧面板17上对称设有若干竖直排列的凹槽，凹槽内安装有隔板4。

右箱体3的两个右侧面板17上设有角钢板5，角钢板5设置在右侧面板17的后端，即靠近下柜体1背面的一侧。角钢板5上设有若干吊装孔16，左箱体2内设有若干抽屉6。