[实用新型]一种高数教学多用展示架

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体是一种高数教学多用展示架。

背景技术

现有的数学教学比较单调，学生学习时没有积极性，导致有很多知识点都没有办法接受，而现有的数学专用教学用展示架在使用时不方便，操作复杂，且不能达到使用效果。教师准备的教学课件需要一一通过展示架展示，因此不仅展示工具单调，而且还占用教师的课堂时间去整理展示架的内容，造成教学效率低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高数教学多用展示架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种高数教学多用展示架，包括支架、伸缩柱、固定板、转辊和翻板，所述支架下端安装有脚轮，所述伸缩柱安装在支架上端，所述固定板下端连接对称的伸缩柱，所述固定板中间固设有竖直的固定轴，所述固定板上分别设有位于固定轴两侧的写字板和展示板，所述展示板上方设置安装在固定轴上的转辊，所述转辊上连接有位于固定板一侧的连接轴，所述连接轴上连接有旋转轮，所述旋转轮上设有控制绳，所述转辊上设置有展示幕，所述展示板顶端安装有支撑轴，所述支撑轴上安装有挂环，所述翻板连接在挂环上，所述写字板顶端安装有旋转轴，所述旋转轴末端固设有限位块，所述旋转轴上活动安装有两个滑动铰座，所述滑动铰座上分别铰接有直尺和圆弧尺。

作为本实用新型进一步的方案：支撑轴上还套设有多个挂钩。

作为本实用新型再进一步的方案：转辊活动安装在固定轴上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型展示架操作简单，使用方便，能通过多种方式展示教师准备的各种课件，从而提高了教师的授课效果以及授课效率；通过直尺和圆弧尺可以方便教师绘制出不同的图形，从而方便教师授课以及学生学习。

附图说明

图1为高数教学多用展示架的结构示意图。

图中：1-支架；2-伸缩柱；3-脚轮；4-固定板；5-写字板；6-展示板；7-控制绳；8-旋转轮；9-连接轴；10-展示幕；11-转辊；12-翻板；13-挂环；14-挂钩；15-支撑轴；16-直尺；17-滑动铰座；18-圆弧尺；19-旋转轴；20-限位块；21-固定轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型实施例中，一种高数教学多用展示架，包括支架1、伸缩柱2、固定板4、转辊11和翻板12，支架1下端安装有脚轮3，设置的脚轮3方便移动展示架，伸缩柱2安装在支架1上端，固定板4下端连接对称的伸缩柱2，通过伸缩柱2可以调节固定板4的高度，伸缩柱2可以通过人工调节，也可以通过电动调节；固定板4中间固设有竖直的固定轴21，固定板4上分别设有位于固定轴21两侧的写字板5和展示板6，写字板5可以用来供教师书写使用，展示板6用于展示已经完成的电子文件或者其他形式的文件；展示板6上方设置安装在固定轴21上的转辊11，转辊11活动安装在固定轴21上，转辊11上连接有位于固定板4一侧的连接轴9，连接轴9上连接有旋转轮8，旋转轮8上设有控制绳7，转辊11上设置有展示幕10，通过控制绳7控制旋转轮8旋转，从而控制转辊11运转，使得展示幕10在转辊11上能自由伸展和收缩。

展示板6顶端安装有支撑轴15，支撑轴15上安装有挂环13，翻板12连接在挂环13上，设置的翻板12可以用于已经准备好的文件，从而使得教师教学操作更加方便，提高教学效率；支撑轴15上还套设有多个挂钩14，设置的挂钩14可以用于挂置一些临时性文件，操作方便，方便教师的教学操作；写字板5顶端安装有旋转轴19，旋转轴19末端固设有限位块20，旋转轴19上活动安装有两个滑动铰座17，滑动铰座17上分别铰接有直尺16和圆弧尺18，在写字板5顶端设置的直尺16和圆弧尺18方便教师绘制出不同形状的图形，从而提高教师教学的效果，增强学生的学习意识。