[实用新型]一种教学用医用腕带

说明书

技术领域

本实用新型涉及医疗器械领域，具体讲是一种教学用医用腕带。

背景技术

教学用医用腕带专给护理的学生在实践操作课时使用。目前，通常将临床用的医用腕带作为教学用的医用腕带供学生使用。但是这种临床用的医用腕带都是一次性的，腕带的两端扣上之后只能用剪刀剪断才能取下，使用一次后就直接扔掉，造成了资源的浪费。再则，由于学生仍处于实践阶段，因此对于该不该使用腕带以及该不该核实腕带的时机都把握不准确，这就影响是实践操作的效果。

发明内容

本实用新型的目的在于：提供一种可重复使用，同时可提高实践操作效果的教学用医用腕带。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种教学用医用腕带，包括由塑料制成的带体，带体上设置有标签粘贴区，所述带体为表带式结构，带体的外表面开设有用于存放折叠纸张的腔体，腔体的开口处设置有盖体，盖体可盖盒在腔体上。

进一步地，所述表带式结构为：带体的一端设置有导向框，导向框中设置有止动销，带体上靠近导向框的部位滑动设置有固定环，带体上与导向框所在的半条带体相对的另一半条带体上开设有多个与止动销相匹配的销孔。

进一步地，所述盖体铰接在腔体的边缘处，盖体上与腔体相对的一面设置有卡凸起，带体上与卡凸起相对应的位置开设有卡孔。

本实用新型与现有技术相比，具有以下优点：

一．本实用新型教学用医用腕带将带体设计成表带式结构，取带方便，可重复使用，避免了使用一次性腕带造成的浪费。

二．在腔体中可放入写有 “关于何时使用腕带以及何时核实腕带的信息”的折叠纸张，如此，当学生在操作时如果忘记了这些信息可以取出折叠纸张查看，避免操作时出现错误，有效提高实践操作的效果。

附图说明

图1是本实用新型教学用医用腕带中的盖体打开后的结构示意图。

图2是本实用新型教学用医用腕带中的盖体盖上后的结构示意图。

图中所示：1、带体 2、标签粘贴区 3、折叠纸张 4、腔体 5、盖体 6、导向框 7、止动销 8、固定环 9、销孔 10、卡凸起 11、卡孔。

具体实施方式         

下面通过附图和实施例对本实用新型作进一步详细阐述。

如图1和图2所示：一种教学用医用腕带，包括由塑料制成的带体1。带体1上设置有标签粘贴区2。标签粘贴区2用于粘贴纸标签，纸标签上注明：姓名、性别、床号、住院号、科室、血型和药物阳性等信息。带体1为表带式结构，带体1的外表面开设有用于存放折叠纸张3的腔体4。折叠纸张3上可写上用于提醒学生关于何时使用腕带以及何时核实腕带的信息。腔体4的开口处设置有盖体5，盖体5可盖盒在腔体4上，用以将折叠纸张3限定在腔体4内部而不掉出。

本实施例中，表带式结构为：带体1的一端设置有导向框6，导向框6中设置有止动销7，带体1上靠近导向框6的部位滑动设置有固定环8，带体1上与导向框6所在的半条带体1相对的另一半条带体1上开设有多个与止动销7相匹配的销孔9。使用时，带体1具有销孔9的一端穿过导向框6，将止动销7插入到合适的销孔9后，再穿过固定环8固定住即可。

本实施例中，盖体5铰接在腔体4的边缘处，盖体5上与腔体4相对的一面设置有卡凸起10，带体1上与卡凸起10相对应的位置开设有卡孔11。使用时，将卡凸起10卡入到卡孔11中即能将盖体5盖盒在腔体4的开口处，将盖体5的边缘往上掀即能将盖体5打开，结构简单，使用方便。

本实用新型教学用医用腕带将带体1设计成表带式结构，取带方便，可重复使用，避免了使用一次性腕带造成的浪费。在腔体4中可放入写有 “关于何时使用腕带以及何时核实腕带的信息”的折叠纸张3，如此，当学生在操作时如果忘记了这些信息可以取出折叠纸张3查看，避免操作时出现错误，有效提高实践操作的效果。

以上所述依据实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项发明思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其保护的范围。