[实用新型]一种折叠式汉语言文学教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为一种折叠式汉语言文学教学板。

背景技术

汉语言文学是研究中国语言的词句，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，汉语言文学教师在授课过程中需要进行大量的文章与词汇讲解，以便于学生理解，增加学生的知识储备量，与此同时教师也常常需要对重点处进行书写批注讲解等，所以现在教师在进行授课时，多是用黑板进行书写、用讲桌放置讲义进行讲解，此种方式授课时，教师常常在黑板与讲座之间频繁走动，费时费力。且用讲桌放置的讲义，需要每位学生手内也持有一份，此类讲义多是教育部门统一发放的教科书，这样对于教科书之外的参考讲义，教师放在讲桌上讲解时，学生无法看到讲义原文，无法集中精力参入到其中，致使学生的学习兴趣低，不利于学生的学习，增加了教师的授课难度。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种折叠式汉语言文学教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案一种折叠式汉语言文学教学板，包括板体和合页，所述板体按左右分为书写区和阅读区，所述板体通过合页铰接，且板体为矩形，所述书写区靠近下方设有书写笔放置槽和擦拭板放置槽，所述书写笔放置槽内放有书写笔，所述擦拭板放置槽内放置有擦拭板，所述阅读区靠近上方设有固定夹，所述阅读区靠近下方设有教棍放置槽，教棍放置槽内放有教棍，所述板体左右两侧还设有手提环。

优选的，所述板体包括书写区和阅读区，且书写区与阅读区通过合页形成180度铰接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该折叠式汉语言文学教学板，具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，将书写区与阅读区通过合页形成180度铰接，携带更方便，可将讲义挂在阅读区上，在讲解的过程中需要批注的重点可以在书写区上进行书写，省时省力，且教师在讲解教科书之外的讲义时，学生可以看到讲义的原本，使学生可以参与其中，提高了学生的学习兴趣，提高了教学质量，操作简便快捷、省时省力，提高了教师的授课效率和质量。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中：1板体、2书写区、3阅读区、4书写笔放置槽、5擦拭板放置槽、6书写笔、7擦拭板、8固定夹、9教棍放置槽、10教棍、11手提环、12合页。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种折叠式汉语言文学教学板，包括板体1和合页12，板体1按左右分为书写区2和阅读区3，板体1通过合页12铰接在一起，且板体1为矩形，板体1包括书写区2和阅读区3，且书写区2与阅读区3通过合页12形成180度铰接，书写区2靠近下方设有书写笔放置槽4和擦拭板放置槽5，书写笔放置槽4内放有书写笔6，擦拭板放置槽5内放置有擦拭板7，阅读区3靠近上方设有固定夹8，阅读区3靠近下方设有教棍放置槽9，教棍放置槽9内放有教棍10，板体1左右两侧还设有手提环11。

工作原理：使用时，教师可将讲义通过固定夹7挂在阅读区3上，并可手持教鞭9指出讲义讲解的位置，以便于学生跟上教师的讲解进度。当需要书写时，可用书写笔5在书写区2内进行书写，擦拭板7可对书写的书进行擦拭，方便教师的使用。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。