[实用新型]教学挂图固定装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，更确切地说，是一种教学挂图固定装置。

背景技术

在教学过程中，经常需要使用挂图来进行辅助教学。现有的挂图通常固定在挂钩上，使用者无法对挂图的横向位置进行调节，一定程度上影响教学效果。

实用新型内容

本实用新型主要是解决现有技术所存在的技术问题，从而提供一种教学挂图固定装置。

本实用新型的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：

一种教学挂图固定装置，所述的教学挂图固定装置包含一平板状的固定基板，所述的固定基板的前侧面上设有一悬挂凸块，所述的悬挂凸块上设有一悬挂槽口，所述的固定基板的后侧面的中部设有一弧形的限位槽口，所述的固定基板的后侧面的一侧设有一“T”字形的向外突出的啮合卡突，其另一侧设有一“T”字形的向内凹陷的啮合卡槽，所述的啮合卡突的尺寸与所述的啮合卡槽相适应。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的教学挂图固定装置为塑料一体成型。

本实用新型的教学挂图固定装置的优点是：使用时，使用者可以将一对教学挂图固定装置夹住一外置的铝管，使得一固定装置的啮合卡突与另一固定装置的啮合卡槽相啮合，从而与铝管固定连接。这样，使用者可以将挂图的挂孔直接悬挂到悬挂槽口内，方便进行教学。使用者可以将该固定装置从另一固定装置中脱出，从而调节整个挂图的横向位置，轻松方便，无需任何工具，结构简单，实用性强。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的教学挂图固定装置的使用示意图；

图2为图1中的教学挂图固定装置的使用示意图，此时为分解模式；

图3为图2中的教学挂图固定装置的A区域的细节放大示意图；

图4为本实用新型的教学挂图固定装置的立体结构示意图；

图5为图4中的教学挂图固定装置的立体结构示意图，此时为另一个视角；

其中，

1、教学挂图固定装置；2、固定基板；3、悬挂凸块；4、悬挂槽口；5、限位槽口；6、啮合卡突；7、啮合卡槽。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

如图1至图5所示,本实用新型的该教学挂图固定装置1包含一平板状的固定基板2，该固定基板2的前侧面上设有一悬挂凸块3，该悬挂凸块3上设有一悬挂槽口4，该固定基板2的后侧面的中部设有一弧形的限位槽口5，该固定基板2的后侧面的一侧设有一“T”字形的向外突出的啮合卡突6，其另一侧设有一“T”字形的向内凹陷的啮合卡槽7，该啮合卡突6的尺寸与该啮合卡槽7相适应。

该教学挂图固定装置1为塑料一体成型。

使用时，如图1和图2所示，使用者可以将一对教学挂图固定装置1夹住一外置的铝管8，使得一固定装置1的啮合卡突6与另一固定装置1的啮合卡槽7相啮合，从而与铝管8固定连接。这样，使用者可以将挂图9的挂孔91直接悬挂到悬挂槽口4内，方便进行教学。使用者可以将该固定装置1从另一固定装置1中脱出，从而调节整个挂图9的横向位置，轻松方便，无需任何工具，结构简单，实用性强。

不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。