[实用新型]一种黑板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体地说，涉及一种带集尘盒的黑板槽。

背景技术

目前大多数中小学学校还是用黑板教学，在粉笔书写时和擦完黑板后，粉笔灰会掉进黑板槽里，每次清洁时就用湿抹布从一边抹到另一边，再把粉笔灰抹到垃圾篓里，不仅抹不干净，而且很麻烦，粉笔灰会积聚在两边的死角里，不好清除，聚集过多的粉笔灰容易影响老师和学生身体健康，粉笔头扔掉很浪费，在黑板槽里短的粉笔头不容易和粉笔灰分离，不便于粉笔头的收集。

现有技术的缺点是 ：粉笔灰会积聚在黑板槽死角里，不好清除，而且粉笔灰积累太多会影响人身体健康，收集粉笔头不方便。

申请号为201310095407.2的实用新型公开了一种无尘黑板，，在黑板的左侧设有黑板擦，在黑板擦的左右两侧分别设有皮刷，毛刷位于黑板擦左右皮刷之间，在黑板擦的中间部位设有把手，滑轮位于黑板擦的上下两端，黑板的上下两端分别设有滑轮槽，粉末收集槽位于黑板下端滑轮槽的下方，在粉末收集槽的左右两侧分别设有粉末收集盒。通过以上设置，本实用新型实现了在擦黑板的时候不会产生过多粉尘。但是该种结构的黑板一方面擦拭黑板不是很干净，还需要利用黑板擦；另一方面粉笔灰收集槽的凸出在黑板底部两端，外形上不美观。

申请号 201120318501.6同样也公开了一种带粉笔灰收集槽的黑板，包括槽体和粉笔灰盒，所述槽体上设有横向的矩形通槽，所述槽体底板的两端面上均设有插槽，所述粉笔灰盒包括底壁和垂直连接底壁的四个侧壁，所述一侧壁的上端

设有与插槽配套的插片。但是，问题同样的是粉笔灰盒设置在黑板底部的两端不仅外形上给人不整齐的感觉，而且容易被学生不经意间弄翻甚至碰坏。

实用新型内容

针对上述技术问题，本实用新型提供一种新型结构的黑板，将粉笔灰收集装置设置在黑板的底部，并且设有笔灰清扫装置，方便笔灰收集。

为了实现上述技术目的，本实用新型的具体技术方案是：

一种黑板，包括主黑板和副黑板，所述副黑板滑动设置在主黑板的前部；在主黑板的上端设有滑轮槽，所述副黑板的上部设有滚轮，所述滚轮滚动设置在所述滑轮槽里，所述主黑板上位于副黑板的正下方设有粉末收集槽装置，所述粉末收集槽装置包括设置在主黑板底部两端的两个支架、设置在两个支架上方的盖板以及设置在盖板下部用于收集粉末的盒体，所述盖板的表面上设有通孔。

所述副黑板的底部设有扫灰部。

所述扫灰部为固定设置在副黑板底端的毛刷。

所述两个支架由两个对称的L形支架构成，该L形支架上端与主黑板底面连接，所述盒体放置在L形支架构成的腔体内。

所述盖板为铁丝网，网孔直径或边长为1cm。

所述盒体的材料为透明有机玻璃。

本实用新型与现有技术相比具有的有益效果是：

本实用新型提供一种新型结构的黑板，将粉笔灰收集装置设置在黑板的底部，并且设有笔灰清扫装置，方便笔灰收集。

笔灰收集盒的体积更大，可以一次性收集较多的粉笔灰，不用每天清理；在副黑板的底部设置清扫部，当滑动副黑板时，即可将落在盖板上的粉笔灰清扫至收集盒体内，实现了粉笔灰的方便快捷收集。

附图说明

图1为本实用新型一种黑板的结构示意图；

图2为主黑板的立体图；

其中，1、主黑板；2、副黑板；3、滑槽；4、滚轮；5‘盖板；6、盒体；7、毛刷；8、通孔。

具体实施方式

下面结合说明书附图对本实用新型作进一步详细说明。

这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。