[实用新型]一种高中物理学习演示仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学装置，尤其是涉及一种高中物理学习演示仪。

背景技术

公知的，在高中物理教程中将滑动摩擦力的定义表述为：在两个相对滑动的物体接触面产生的阻碍其相对滑动的作用力，它产生的充要条件是两物体接触面具有摩擦力且发生了相对滑动。滑动摩擦力的大小只与两物体接触面粗糙程度和挤压力有关，而与接触面的面积大小和滑动速度的快慢无关，即有f＝μN的关系式，式中：f为滑动摩擦力，μ为两物体接触面粗糙度材料性质所决定的滑动摩擦因数，N为两物体接触面的正压力；客观地说，由于“滑动摩擦力”的定义较为抽象枯燥且“滑动摩擦力”的力学现象又难于显示观察，在物理教学中被认为是一个较难讲授的章节，特别是对于初中阶段刚刚接触物理学科的学生来说，更是一个难以理解接受的学习难点。

为了帮助学生更容易的接受新的知识，老师在课堂上一般都需要借助一些教具来展示滑动摩擦力的力学现象，而目前老师普遍使用的教具都是一种由细绳、连接木块、测力计组成的简易教具，虽然这种教具在高中物理教学中工作中发挥了一定的作用，但是，该简易教学用具在实践中也存在一些缺陷，对于在重力作用下滑动摩擦的物理，该教具无法进行教学演示，对于一些数值需要教师人为拿取测量工具进行测量，费时费力，影响了教学质量。

实用新型内容

为了克服背景技术中的不足，本实用新型公开了一种高中物理学习演示仪，通过本实用新型，可方便快捷的为学生展示重力作用下物体滑动摩擦的物理现象，大大提高了老师的教学质量。

实现本实用新型的技术方案如下：

一种高中物理学习演示仪，包括上盖板和下底板，在下底板上设有下卡槽，在所述下底板上的下卡槽内设有与下卡槽相适配的摩擦板，在下底板的一侧设有刻度，在下底板的一端设有上盖板，在所述下底板与上盖板的连接处一侧设有量角器，在所述上盖板的上表面上部设有数个盛放槽，在所述上盖板上表面的数个盛放槽内设有与盛放槽相适配的数个重物块，在所述上盖板上表面上设有上卡槽，在所述上盖板上的上卡槽内设有与上卡槽相适配的摩擦板，在所述上盖板的一侧设有刻度，在所述上盖板的背面设有与摩擦板相适配的放置槽。

所述的高中物理学习演示仪，在所述上盖板的前端设有卡扣。

所述的高中物理学习演示仪，所述的数个重物块的质量均不相同，在所述数个重物块上均标有数值。

所述的高中物理学习演示仪，所述的摩擦板至少为两块。

本实用新型的有益效果是，本实用新型所述的一种高中物理学习演示仪，通过在上盖板和下底板上设置摩擦板，可通过使用不同的摩擦板进行多次演示；通过在上盖板和下底板上设置量角器和刻度，使得老师或学生直接获取一些必要的实验数值，方便了老师或学生进行计算；本实用新型结构简单，使用方便，不仅可进行多次不同的实验演示，而且对老师的教学提供了帮助，在增加学生学习兴趣的同时，大大提高了老师的教学质量，有助于学生更好的学习新的知识。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型使用状态结构示意图。

图2是本实用新型打开状态结构示意图。

图3是本实用新型闭合状态结构示意图。

图中：1.上盖板，2.重物块，3.盛放槽，4.下底板，5.摩擦板，6.刻度，7.量角器，8.上卡槽，9.下卡槽，10.放置槽，11.卡扣。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

结合附图1、2或3所给出的结构，一种高中物理学习演示仪包括上盖板1和下底板4，在下底板4上设有下卡槽9，在所述下底板4上的下卡槽9内设有与下卡槽9相适配的摩擦板5，在下底板4的一侧设有刻度6，在下底板4的一端设有与下底板4相适配的上盖板1，在所述下底板4与上盖板1的连接处一侧设有量角器7，在所述上盖板1的上表面上部设有数个盛放槽3，在所述上盖板1上表面的数个盛放槽3内设有与盛放槽3相适配的数个重物块2，所述的数个重物块2的质量均不相同，且在重物块2上均设有数值，方便了老师进行多次不同的教学演示，在所述上盖板1上表面上设有上卡槽8，在所述上盖板1上的上卡槽8内设有与上卡槽8相适配的摩擦板5，所述的摩擦板5至少为两块，可保证老师进行不同的教学演示，在所述上盖板1的一侧设有刻度6，在所述上盖板1的背面设有与摩擦板5相适配的放置槽10，在所述上盖板1的前端设有卡扣11。