[实用新型]一种日语盘式教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体地讲，涉及一种日语盘式教学装置。

背景技术

日语教学与学习都是以书本为主，日语中的假名是比较难以掌握的问题， 一般都是老师照教材讲了学生死记硬背， 现在的学习工具也都是以教科书为主，教学不够生动形象，并没有专用的教学用具，学生学习日语时比较吃力。此为现有技术的不足之处。

发明内容：

本实用新型要解决的技术问题是提供一种日语盘式教学装置，提高日语学习效率，操作方便。

本实用新型采用如下技术方案实现发明目的：

一种日语盘式教学装置，包括支架，所述支架顶部连接圆形底盘，其特征是：所述底盘上设置有三个圆环形滑道，每个所述滑道内设置有圆环形滑块，每个所述滑块上等间距设置有一组卡槽，每个所述卡槽上设置有卡块，所述底盘上设置有光学字符识别组件，所述光学字符识别组件采图面正对所述卡块，所述光学字符识别组件连接单片机，所述单片机连接显示屏和扬声器。

作为对本技术方案的进一步限定，所述显示屏位于所述底盘的中央，所述显示屏的上方设置所述扬声器。

作为对本技术方案的进一步限定，所述单片机采用主控芯片AT89C52。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果是：本实用新型的支架用于支撑底盘，所述底盘支撑滑道，滑块能够在滑道内转动，从而带动滑道上的卡块转动，每个卡块上设置有日文假名字符，通过转动不同的滑道，从而能够获得不同的日文假名组合，光学字符识别组件采图面正对三个卡块上的日文字符，并将识别的日文字符传送到单片机，单片机根据接收的字符从数据库中找出对应的字符信息，并通过扬声器朗读出来，同时通过显示屏进行显示。卡块和卡槽为可拆卸结构，便于卡块卡合在不同滑道的卡槽上，增加了日文字符组合的数量。本实用新型构思新颖，滑块在人工操作下旋转，使得日文字符进行自由组合并语音发生，对假名记忆更为深刻，增加了日语假名学习的趣味性，有利于快速记忆。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的图1的A-A剖视图。

图3为本实用新型的电路原理图。

图中，1、支架，2、底盘，3、滑道，4、滑块，5、卡槽，6、卡块，7、光学字符识别组件，8、显示屏，9、扬声器。

具体实施方式:

下面结合实施例，进一步说明本实用新型。

参见图1-图3，本实用新型包括支架1，所述支架1顶部连接圆形底盘2，所述底盘2上设置有三个圆环形滑道3，每个所述滑道3内设置有圆环形滑块4，每个所述滑块4上等间距设置有一组卡槽5，每个所述卡槽5上设置有卡块6，所述底盘2上设置有光学字符识别组件7，所述光学字符识别组件7连接单片机，所述单片机连接显示屏8和扬声器9。光学字符识别组件7采用现有的技术制作，可以为扫描器，在此不再赘述。

所述显示屏8位于所述底盘2的中央，所述显示屏8的上方设置所述扬声器9。

所述单片机采用主控芯片AT89C52。

本实用新型的支架1用于支撑底盘2，所述底盘2支撑滑道3，滑块4能够在滑道3内转动，从而带动滑道3上的卡块6转动，每个卡块6上设置有日文假名字符，通过转动不同的滑道3，从而能够获得不同的日文假名组合，光学字符识别组件7的采图面正对的三个卡块上的日文字符，卡块6和卡槽5为可拆卸结构，便于卡块6卡合在不同滑道的卡槽5上，增加了日文字符组合的数量。工作时，随机转动滑块4，当转到正对光学字符识别组件7时，光学字符识别组件7将采集的日文字符传送到单片机，单片机根据接收的字符信息从数据库中找出对应的字符信息，并通过扬声器9朗读出来，同时通过显示屏8进行显示。