[实用新型]一种教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教具，尤其涉及一种力矩演示教学装置。

背景技术

力在生活中无处不在，虽然中学物理才开始真正的系统的学历牛顿力学，很多小学生甚至更小的学生都对力的现象十分感兴趣，但是他们有限的知识面对抽象的物理原理的理解能力不高，且对专业知识的接受能力不够，老师在讲解的时候很费劲。

实用新型内容

本实用新型的目的：提供一种教学装置，能演示力矩的变化和力的大小之间的关系，适用于小学教学。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种教学装置，包括力矩杆、支撑柱、转轴、平衡底座、多个钩环、一对挂钩、置物篮、伸缩弹簧、砝码篮、脸部透明板、滑轨、红色板及白色板；所述的支撑柱垂直设置在所述的平衡底座上，位于所述的平衡底座的中央，所述的支撑柱的上端设有“U”形开口，所述的力矩杆的中央嵌入在所述的支撑柱上端的“U”形开口内，所述的力矩杆通过所述的转轴与所述的支撑柱的上端连接，所述的力矩杆绕所述的转轴转动；所述的多个钩环等间隔设置在所述的力矩杆上，位于所述的力矩杆的下端，所述的一对挂钩分别钩挂在所述的多个钩环上，所述的一对挂钩分别位于所述的支撑柱的两侧；所述的置物篮连接在一个所述的挂钩上，位于所述的支撑柱的一侧；所述的伸缩弹簧的上端连接在另一个所述的挂钩上，位于所述的支撑柱的另一侧，所述的伸缩弹簧的下端与所述的砝码篮连接，所述的红色板及白色板分别贴合在所述的砝码篮上，所述的红色板为红色的圆形结构，所述的白色板为白色圆形结构，所述的红色板位于所述的白色板的正上方；所述的置物篮的重力与所述的伸缩弹簧、砝码篮、红色板及白色板的重力相当；所述的滑轨铺设在所述的平衡底座上，位于所述的砝码篮的下方；所述的脸部透明板通过所述的滑轨设置在所述的平衡底座上，所述的脸部透明板位于所述的砝码篮前方，所述的脸部透明板为印刷有红色笑脸的透明圆形结构。

上述的教学装置，其中，所述的力矩杆的中部设有平衡基准线，所述的转轴的中央设有平衡参考针，所述的平衡参考针与所述的平衡基准线位于同一竖直线上。

上述的教学装置，其中，所述的平衡底座的底部设有防滑垫，所述的平衡底座通过所述的防滑垫水平放置。

上述的教学装置，其中，所述的置物篮的底部设有减震垫，所述的砝码篮的底部也设有减震垫。

上述的教学装置，其中，还包括砝码观察窗，所述的砝码观察窗安装在所述的砝码篮的侧端面上。

本实用新型形象生动的演示了力矩的大小和距离之间的关系，把抽象的问题具体化，便于学生理解，引发学生的好奇心，为以后的学习打好基础。

附图说明

图1是本实用新型教学装置的主视图。

图2是本实用新型教学装置的砝码篮的结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。

请参见附图1所示，一种教学装置，包括力矩杆1、支撑柱2、转轴3、平衡底座4、多个钩环5、一对挂钩6、置物篮7、伸缩弹簧8、砝码篮9、脸部透明板10、滑轨11、红色板12及白色板13；所述的支撑柱2垂直设置在所述的平衡底座4上，位于所述的平衡底座4的中央，所述的支撑柱2的上端设有“U”形开口，所述的力矩杆1的中央嵌入在所述的支撑柱2上端的“U”形开口内，所述的力矩杆1通过所述的转轴3与所述的支撑柱2的上端连接，所述的力矩杆1绕所述的转轴3转动；所述的多个钩环5等间隔设置在所述的力矩杆1上，位于所述的力矩杆1的下端，所述的一对挂钩6分别钩挂在所述的多个钩环5上，所述的一对挂钩6分别位于所述的支撑柱2的两侧；所述的置物篮7连接在一个所述的挂钩6上，位于所述的支撑柱2的一侧；所述的伸缩弹簧8的上端连接在另一个所述的挂钩6上，位于所述的支撑柱2的另一侧，所述的伸缩弹簧8的下端与所述的砝码篮9连接，所述的红色板12及白色板13分别贴合在所述的砝码篮9上，所述的红色板12为红色的圆形结构，所述的白色板13为白色圆形结构，所述的红色板12位于所述的白色板13的正上方；所述的置物篮7的重力与所述的伸缩弹簧8、砝码篮9、红色板12及白色板13的重力相当；所述的滑轨11铺设在所述的平衡底座4上，位于所述的砝码篮9的下方；所述的脸部透明板10通过所述的滑轨11设置在所述的平衡底座4上，所述的脸部透明板10位于所述的砝码篮9前方，所述的脸部透明板10为印刷有红色笑脸的透明圆形结构。