[实用新型]一种学生用犯困提醒装置

说明书

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，尤其涉及一种学生用犯困提醒装置。

背景技术

学生在校除了上正课外，还安排一些集中自学、做作业的时间，自习时间学生完全自学，教师也可到班上辅导。尤其是在早自习和晚自习的时候，学生容易犯困，造成对自习时间的浪费，老师辅导效果差，极大程度降低了教学效果。

实用新型内容

本实用新型实施例的目的在于提供一种学生用犯困提醒装置，旨在解决自习的时候学生容易犯困，造成对自习时间的浪费，老师辅导效果差，极大程度降低了教学效果的问题。

本实用新型是这样实现的，该学生用犯困提醒装置包括：第一护腕、第二护腕、转轴、子扣、母扣、电源模块、开关、电极板、压力传感器；第一护腕与第二护腕的下端通过转轴相连接，第一护腕的上端设置有子扣，第二护腕的上端设置有母扣，子扣与母扣互相配合，第一护腕外侧的中部安装有电源模块，第一护腕外侧的下部安装有开关，第二护腕的内侧安装有电极板，第二护腕外侧的下部安装有压力传感器，电源模块、开关、电极板、压力传感器串联连接。

进一步，所述的电源模块采用6V电源模块。

自习课时，将该学生用犯困提醒装置戴到手腕上，学生在犯困的时候，容易头部枕着胳膊爬到桌子上睡着，压力传感器导通，将电流导入电极板，电极板对手腕进行电击，提醒学生不要睡觉。

本实用新型具有的优点和积极效果是：该学生用犯困提醒装置结构简单，电源电压低，既能够对犯困的学生起到提醒的作用，也不会造成学生触电，使用方便，提醒效果良好。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的一种学生用犯困提醒装置的结构示意图；

图2是本实用新型实施例提供的一种学生用犯困提醒装置的电路示意图；

图中：1、第一护腕；2、第二护腕；3、转轴；4、子扣；5、母扣；6、电源模块；7、开关；8、电极板；9、压力传感器。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

下面结合附图及具体实施例对本实用新型的应用原理作进一步描述。图1是本实用新型实施例提供的一种学生用犯困提醒装置的结构示意图，图2是本实用新型实施例提供的一种学生用犯困提醒装置的电路示意图，如图所示，本实用新型是这样实现的，该学生用犯困提醒装置包括：第一护腕1、第二护腕2、转轴3、子扣4、母扣5、电源模块6、开关7、电极板8、压力传感器9；第一护腕1与第二护腕2的下端通过转轴3相连接，第一护腕1的上端设置有子扣4，第二护腕2的上端设置有母扣5，子扣4与母扣5互相配合，第一护腕1外侧的中部安装有电源模块6，第一护腕1外侧的下部安装有开关7，第二护腕2的内侧安装有电极板8，第二护腕2外侧的下部安装有压力传感器9，电源模块6、开关7、电极板8、压力传感器9串联连接。

进一步，所述的电源模块6采用6V电源模块6。

自习课时，将该学生用犯困提醒装置戴到手腕上，学生在犯困的时候，容易头部枕着胳膊爬到桌子上睡着，压力传感器9导通，将电流导入电极板8，电极板8对手腕进行电击，提醒学生不要睡觉。

本实用新型具有的优点和积极效果是：该学生用犯困提醒装置结构简单，电源电压低，既能够对犯困的学生起到提醒的作用，也不会造成学生触电，使用方便，提醒效果良好。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。