[实用新型]一种适用于训练和考试的电路模拟装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及电工学教具领域，具体涉及是一种适用于训练和考试的电路模拟装置。

背景技术

在现今的电工学教学中，学员电路实际操作的训练与考试方式主要是让学员在实际的器件上进行电路连接，然后通电测试，再由教师现场评判正确与否。

该方式存在若干缺陷：一、实际器件必须加载强电才能进行训练或考试，存在一定的安全隐患；二、原始数据只能人为记录，无法进行电子信息化存储；三、由老师现场判定其连接是否正确，效率低，增加了了教师的工作负担。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是：提供了一种适用于训练和考试的电路模拟装置，其通过单片机控制的弱电电路模拟强电电路，同时利用单片机的输入口采集强电电路中的信号电。

为解决上述技术问题，本实用新型具体提供一种技术方案：一种适用于训练和考试的电路模拟装置，其具体包括交流接触器模拟电路模块、数据收集模块、数据传输模块和后台机模块，交流接触器模拟电路模块包括第一子模块、第二子模块和弱电继电器组，数据收集模块包括单片机和单片机接口信号采集点。

第一子模块与第二子模块并联，再与数据收集模块相串联。

交流接触器模拟电路模块中通导弱电，即通导单片机的检测信号。

交流接触器模拟电路模块包括2个交流接触器模拟器，交流接触器模拟器包括5组与弱电继电器组相连接的接点。5组交流接触器模拟器的接点包括4组动合接点和1组静合接点。

弱电继电器组包括5组弱电继电器。初始状态时，其中4组弱电继电器处于释放状态，1组弱电继电器处于吸合状态。5组弱电继电器的接点分别与5组交流接触器模拟器的接点相连接，来模仿交流接触器的动作。

在优化方案中，第一子模块包括2个交流接触器模拟器的各2组接点，强电控制按钮。2个交流接触器模拟器的各2组接点并联。在并联分路中，2个交流接触器模拟器的各2组接点分别与强电控制按钮串联。

在优化方案中，第一子模块中的2个交流接触器模拟器的各2组接点为单片机接口信号采集点，用于采集电路的弱电信号，即检测信号，并向单片机传送。

在优化方案中，第一子模块中的强电控制按钮包括第一强电控制按钮和第二强电控制按钮。强电控制按钮可供实际操作，但其中通的是弱电(即单片机的检测信号)，单片机检测到其动作后，控制弱电继电器的动作，即模拟交流接触器的动作。

第一强电控制按钮的动作有关数据是由单片机通过检测P17、P18两点之间是否连通来获得。第二强电控制按钮的动作有关数据的获得亦是同理。

在优化方案中，第二子模块包括交流接触器模拟器的各3组接点，三相电输入端子模拟器和模拟三相电机。2个交流接触器模拟器的各3组接点在三相电输入端子模拟器的W相线路中并联，并与模拟三相电机串联。

在优化方案中，模拟三相电机不实际参与电路，仅作为接线点。在三相电输入端子模拟器加入弱电(即单片机的检测信号)，在模拟三相电机侧检测器线路的通断状况，就可以判断电路连接的正确与否。

在优化方案中，交流接触器模拟器包括正转交流接触器和反转交流接触器。弱电继电器组包括弱电继电器一组和弱电继电器二组。弱电继电器一组包括J11-J12、J13-J14、J15-J16、J17-J18和J19-J10共5组继电器接点。弱电继电器二组包括J21-J22、J23-J24、J25-J26、J27-J28和J29-J20共5组继电器接点。

在优化方案中，正转交流接触器由弱电继电器一组来模拟。继电器接点J11-J12、J13-J14、J15-J16、J17-J18、J19-J10分别与正转交流接触器的4组动合接点和1组静合接点连接，以模拟其动作。具体为J11-J12、J13-J14、J15-J16这3组与第二子模块中对应接点连接，J17-J18、J19-J10这2组继电器接点与第一子模块中对应单片机信号接口P17-P18、P19-P10连接。

在优化方案中，反转交流接触器由弱电继电器二组来模拟。继电器接点J21-J22、J23-J24、J25-J26、J27-J28、J29-J20分别与反转交流接触器的4组动合接点和1组静合接点连接，以模拟其动作。具体为J21-J22、J23-J24、J25-J26这3组与第二子模块中对应接点连接，J27-J28、J29-J20这2组继电器与第一子模块中对应单片机信号接口P27-P28、P29-P20连接。

在优化方案中，数据收集模块包括单片机控制口，单片机控制口的作用是控制弱电继电器组。