[实用新型]一种数学教学用组合式长度测量工具

权利要求书

1.一种数学教学用组合式长度测量工具，包括底座，所述底座上一端设置有一带有刻度线的固定立柱，另一端横向均匀贯穿嵌入有若干定位孔，有带刻度线的移动立柱螺纹连接配合于一定位孔内，所述固定立柱与移动立柱之间可上下移动地套设有一平衡板，所述固定立柱及移动立柱上均螺纹连接有限位套筒，所述限位套筒置于平衡板上部。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用组合式长度测量工具,其特征在于：所述各定位孔向下延伸有定位部，所述移动立柱下端螺纹连接穿过定位部并螺纹连接配合于定位孔内。

3.根据权利要求2所述的一种数学教学用组合式长度测量工具,其特征在于：所述底座上均匀设置有四个可制动性万向轮。