[实用新型]一种大学英语远程教育多媒体教学培训装置

说明书

技术领域 

本实用新型涉及英语教育教学培训多媒体装置，具体是大学教育培训教学中应用的一种大学英语远程教育多媒体教学培训装置。

背景技术 

众所周知，外语教学中如大学英语教学等，由于语言的特点加上又是外语，常常需要学生和教师之间的直接交流,要多讲、敢讲，注重看、听、写和直接对话,这对提高学生的英语水平，掌握英语语言特点非常重要。目前，大学英语教学中学生单纯依靠教师讲解教学效果相对有限，影响学生和教师之间的直接交流，有些时候，想听或看名家名教讲课则受到各方面的条件限制。随着计算机技术、投影仪等技术的发展，多媒体教学在大学英语教学及课堂教学显示应用方面做过不少探索。目前，常用的方法有两种。一种方法是投影仪加计算机。在室内空中吊装投影仪，墙壁上挂装屏幕，教师的讲台上安放计算机。计算机为控制机，播放课件，再通过投影仪投影到屏幕上演示课件内容；另一种方法是背投加计算机。厚大的背投安放在桌或箱式的架子上，计算机装在木架子内。上述两种方法虽然在一定程度上逐渐取代了传统的黑板粉笔，并取得了良好的应用效果，但是，它们也存在一些缺点和不足。第一种方法存在的问题是，首先，投影仪投影到屏幕有一定距离，投影的光亮度和真彩度在空中传播有一定的损耗，而用高亮度的投影灯泡负荷太重，极易损坏，灯泡价格昂贵，短时间就要更换学校负担不起；其次，使用此种装置，需求较大空间，现在一般教室空间不够用，有时教师又遮挡住投影，影响教学效果，另外，装置散放，需人工保管。第二种方法存在的问题是，首先，背投技术应用反射投影原理，反射需一定空间，本身耗能太大；其次，背投技术要满足课堂内多媒体显示达到一定面积，就需要一定的背投反射空间(背投厚度)，厚度过大，一般的课堂内都无法摆放。总之，现有的多媒体教学培训方法及装置存在很多不足，只能在专用教室中使用，由专人保管，而未普及应用到一般教室中。更重要的是，普通教室中需要同时配备投影仪、多功能讲台、音响设备等，设备多，连线繁琐，投资太大，有些学校经费少，负担不起，影响多媒体教学的普及应用；教师不能在屏幕上进行课堂书写，只能展示预先制作好的课件，无法根据现场需要进行实时展示；有时需要对培训教学现场进行录制，以用于网络培训教学或培训教学研究，这时必须安排专业摄像机拍摄，成本较高，使用不便。因此，现阶段大学教育培训教学中迫切需要先进的培训教学模式，集传统培训教学和现代化培训教学的优点于一身，可操作性强，简单实用，成本低，效率高，可以普及应用的一种大学英语远程教育多媒体教学培训装置。

发明内容    

本实用新型的目的是：针对现有技术存在的问题，设计开发提供具备显示器与手写板，结构简单，造价低，可以普及应用，能进行实时展示，能录制教学现场，可以互动交流，使用灵活方便，兼备传统教学和现代化教学的优点的一种大学英语远程教育多媒体教学培训装置。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种大学英语远程教育多媒体教学培训装置，包括壳体部分，计算机部分，显示读写部分，其中，壳体部分的中间为显示读写部分，各部分之间通过导线连接，其特征在于：

A、壳体设计采用三层结构的壳体，其由装置壳体9，装置壳体9上、下位置设置相同高度的上壳体8和下壳体20组成，在装置壳体9的中间左右对称设置显示读写部分的显示器2和读写板6，在上壳体8内的中间、两侧分别设置摄像头5、音箱1和电器门3, 其中，电器门3和音箱1是左右对称设置在摄像头5的两侧，左、右的电器门3内分别设置光盘及光盘架4和遥控器及无线话筒7，下壳体20上设有左右对称的放置计算机部分的计算机13和键盘18的计算机门10和键盘门19，如图1、2所示。

B、计算机部分由计算机13，计算机13上设置的鼠标插口及无线网卡无线信号接收器12，光驱及软盘口14， USB数据接口11组成，其中，计算机13内设置控制芯片、显示芯片和存储芯片，计算机13通过导线分别与显示读写部分的显示器2，上壳体8内左右两侧的音箱1连接，鼠标插口及无线网卡无线信号接收器12通过导线与显示读写部分的鼠标17连接，如图1、2所示。

C、显示读写部分由对称设置在壳体部分的装置壳体9的显示器2和读写板6，键盘18和鼠标17，遥控器及无线话筒7和无线摄像头15，以及上壳体8内中间设置的摄像头5组成，其中，显示器2，摄像头5及无线摄像头15，左、右对称设置在上壳体8内的音箱1通过导线分别与计算机13连接，如图1、2所示。本技术的电源部分为220伏电源。