[发明专利]一种全触控多媒体教学及视频自动录制一体化系统

说明书

技术领域

本发明涉及教学系统领域，尤其涉及一种全触控多媒体教学及视频自动录制一体化系统。

背景技术

现有技术的教学系统，需要教师额外掌握计算机操作系统，在实际教学当中还要通过鼠标、键盘来进行操作，无法对文件进行即时多种操作，而且外接设备只能单一切换，使用起来繁琐不堪，教学效果也不好。另一方面，随着教学上对慕课，微课和反转课堂等教学方式的普及和应用，产生了越来越大的教学视频录制的需求。目前的解决方法就是添置专业的录制设备，而这种设备不但价格昂贵且操作复杂，显然不利于推广使用。

发明内容

本发明提供了一种全触控多媒体教学及视频自动录制一体化系统，本系统可自动按照录制方式对授课内容进行录制，方便教学并提高了教学效率，且操作简单，视频录制成本低，有利于推广使用。

本发明的目的是通过以下技术方案实现的：

一种全触控多媒体教学及视频自动录制一体化系统，其特征在于，该系统包括一个主机柜，在所述主机柜内部设置有主机，所述主机柜上还安装有触控屏、视频展示台、以及触控屏前置摄像头，所述触控屏前置摄像头通过影像视频流电路与主机连接，所述主机柜还通过电路外接投影机，所述投影机将触控屏的内容投影到投影幕布上，所述触控屏的内容还通过投影视频流电路传输至主机；在所述主机柜外部设有音频处理设备，所述音频处理设备包括DVD、功率放大器和无线麦克发射端，所述无线麦克发射端与无线麦克设备连接，所述无线麦克设备通过音频流电路与主机连接。

所述DVD外接音响，所述无线麦克设备包括无线领夹麦克或手持式无线麦克中的一种或两种。

与现有技术相比，本发明实施例至少具有以下优点：

本发明实施例中，利用触控屏前置摄像头自动采集教师影像，利用无线麦克自动采集输入的音频信号同时自动截取输出到投影机的视频流，最后汇集到增强了图形处理能力的主机进行合成录制。通过对讲台的触控屏进行操作，既可以完成各种课件，对所播放的内容进行各种即时操作，又能实现对教学视频的录制，如有需要还可以对视频进行编辑，从而极大方便教学使用并提高了教学效率，且具有成本低廉，操作简单，利于推广使用的优点。

附图说明

图1为本发明实施例提供的一种全触控多媒体教学及视频自动录制一体化系统的结构框图。

具体实施方式

下面将结合本发明中的附图，对本发明中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1所示，为本发明实施例提出的一种全触控多媒体教学及视频自动录制一体化系统，该系统包括一个主机柜1，在主机柜1内部设置有主机2，主机柜1上还安装有触控屏3、视频展示台4、以及触控屏前置摄像头5，触控屏前置摄像头5通过影像视频流电路与主机2连接，主机柜1还通过电路外接投影机6，投影机6将触控屏3的内容投影到投影幕布7上，触控屏3的内容还通过投影视频流电路传输至主机2；在主机柜1外部设有音频处理设备8，音频处理设备8包括DVD81、功率放大器82和无线麦克发射端83，无线麦克发射端83与无线麦克设备9连接，无线麦克设备9通过音频流电路与主机2连接。

优选的，DVD81外接音响10，无线麦克设备9包括无线领夹麦克91或手持式无线麦克92中的一种或两种。

在现有技术的教学系统中，教师需要通过鼠标和键盘来进行演示操作，无法对文件进行即时多种操作，如：放大、缩小、拖动、标注、截屏、分发等，对于外接设备也只能进行单一切换，使用起来很繁琐也很麻烦。在本实施例中，教师利用触控屏进行各种操作，省却了传统的鼠标和键盘，直接用手进行操作，在教学的过程中避免不必要的操作，能够使教师全身心投入到教学中去。讲台从外观上看是一个金属箱体，可以将金属讲台设置为带锁的金属壳体，讲台同时配有接入和输出端口，方便外接扩展设备。讲台是可翻转的(26/32寸)触控屏支架，内置固定安装便捷蘳展示台，并配置有安全锁，桌体主体采用塑料超额分配，骨架采用冷扎钢板，四周做无棱角安全处理，输出包括110V/220V电源接口，还包括两组通用串行端口(USB)，一组影像声音(AUDIO)，一组计算机影像(VGA)，一组声音输入3.5mm接口，一组网络接口(RJ45)，尺寸为：长宽高(mm)750*1010*1000，中控为可扩充分体或一体中控系统，还包括一支幻相电源及2*35W功率的音箱。