[发明专利]一种基于计算机的多媒体教学仪

说明书

技术领域

本发明涉及一种基于计算机的多媒体教学仪，属于多媒体教学用具技术领域。

背景技术

随着现代教育技术的发展，多媒体辅助教学进入教学课堂。利用计算机多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等数据进行综合展示，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，从而激发学生的学习兴趣，有效提高教学效果。

然而现有的多媒体教学仪，常常需要对教室中的讲台进行有效改造才能适应计算机多媒体教学的需要，这种改造，大大占用了讲台的空间结构，而且安装后固定在讲台上，便携性差，不便于进行维护和管理，容易发生损坏。

发明内容

本发明的目的是提供一种基于计算机的多媒体教学仪，以解决现有多媒体教学仪便携性差，不便于进行维护和管理，容易发生损坏的问题。

本发明所采取的具体技术方案如下：

一种基于计算机的多媒体教学仪，包括柜体，柜体的台面中心嵌装有平板电脑，柜体的台面两侧设有提手，柜体台面上还设有一个向上支起的话筒，柜体台面的前侧设有控制开关，柜体的侧壁上设有USB插槽，柜体的背面设有扬声器，柜体的背面一侧还连接有一个向上支起的运动机械臂，运动机械臂采用多节子臂拼接而成，各子臂之间采用带阻尼的万向节进行铰接，在运动机械臂的顶端还安装有可转动的投影仪；所述话筒、USB插槽、扬声器和投影仪均通过线路与平板电脑相连接。

优选的，所述柜体采用坡状结构，且其底面上设有高度调节装置。

优选的，所述话筒通过金属软线管从柜体台面向上支起。

优选的，所述运动机械臂设有三节子臂。

本发明的有益效果为：本基于计算机的多媒体教学仪同时集成了平板电脑、投影仪、话筒和扬声器，能够通过平板电脑的触摸屏进行各种多媒体教学操作，且整个教学仪为独立设置，体积小，不用依托讲台，便携性好，便于进行维护和管理。

附图说明

图1为本发明的立体结构示意图。

图2为本发明的后侧视图。

图中：1-柜体，2-运动机械臂，3-投影仪，4-平板电脑，5-话筒，6-提手，7-控制开关，8-USB插槽，9-高度调节装置，10-扬声器。

具体实施方式

下面结合附图对本发明做进一步说明。

如图1-图2所示，本基于计算机的多媒体教学仪包括柜体1，柜体1采用坡状结构，且其底面上设有高度调节装置9；柜体1的台面中心嵌装有平板电脑4，柜体1的台面两侧设有提手6，柜体1台面上还设有一个用金属软线管向上支起的话筒5，柜体1台面的前侧设有控制开关7，用于控制教学仪各电气部件的开关状态，柜体1的侧壁上设有USB插槽8，用于从外部向平板电脑4传输数据和为平板电脑4充电，柜体1的背面设有扬声器10，柜体1的背面一侧还连接有一个向上支起的运动机械臂2，运动机械臂2采用三节子臂拼接而成，各子臂之间采用带阻尼的万向节进行铰接，在运动机械臂2的顶端还安装有可转动的投影仪3；所述话筒5、USB插槽8、扬声器10和投影仪3均通过线路与平板电脑4相连接。

在本教学仪中，话筒5和扬声器10可以让老师讲课的声音有效扩大，运动机械臂2各子臂之间由于采用带阻尼的万向节进行铰接，可以方便地调节投影仪3的位置和角度，投影仪3自身还可以进行一定角度的旋转，因此可以很方便地将平板电脑4的内容准确投影到投影幕或教室的空白墙面上。

上述图例仅为本发明的典型实施例，并不用于限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改-等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。