[发明专利]一种基于word插件实现的多媒体教学方法

权利要求书

1.一种基于word插件实现的多媒体教学方法，其特征在于:包括以下步骤：

（1）将教师用主机、接收器与各客户端通过有线或者无限连接的方式建立联系；

（2）将各客户端相应使用者的身份信息录入身份信息采集模块，使用者入座后，为客户端配置的输入终端配置身份信息与录入的身份信息相比对验证；

（3）接收点名指令，获取所述多个客户端发送的准备就绪信号，将获取到的准备就绪信号与录入的对应客户端的身份信息做突出红色显示；

（4）到设置时间，随机在题库中调取题目生成试题并显示；

（5）到交卷时间后，客户端点击提交后，接受所述各个客户端发送的答题信息，或者在客户端到点未提交答题信息的，强行接受所述各客户端的答题信息；

（6）对所述答题信息进行统计处理并显示处理结果；

（7）步骤（6）中的处理结果通过无限传送模块经过有线或者无限发送至主机。

2.根据权利要求1所述的一种基于word插件实现的多媒体教学方法，其特征在于:本方法通过word插件形式实现，接收并存储录入的使用者身份信息，当使用者现场比对验证身份信息无误后，显示学生信息指令，将所述身份信息生成word对象并显示在当前标签页。

3.根据权利要求1所述的一种基于word插件实现的多媒体教学方法，其特征在于，还包括生成试题的步骤，所述步骤包括：接收出题指令，从试题库中获取试题，并将所述试题生成word对象显示在当前标签页，所述试题的试题信息包括：题干、选项、答案。

4.根据权利要求3所述的一种基于word插件实现的多媒体教学方法，其特征在于，当所述试题库设置在网络端时，进一步包括步骤：检测当前的网络连接状态，当网络连接中断时，向用户发出提示。

5.根据权利要求1所述的一种基于word插件实现的多媒体教学方法，其特征在于，所述生成试题的步骤包括：接收用户输入的试题信息，将所述试题信息生成word对象显示在当前标签页。

6.根据权利要求5所述的一种基于word插件实现的多媒体教学方法，其特征在于，进一步包括步骤：接收模板调用指令，获取预存的试题模版，基于所述试题模版接收用户输入的试题信息并生成试题。

7.根据权利要求6所述的一种基于word插件实现的多媒体教学方法，其特征在于，所述生成试题的步骤包括：为所述生成并显示在word标签页的试题设置识别标签，所述识别标签用于将所述试题与获取的该试题的答案建立关联关系；同时，在显示所述试题时，将试题答案做隐藏处理。

8.根据权利要求1所述的一种基于word插件实现的多媒体教学方法，其特征在于，所述获取答题信息的步骤包括：接收答案获取指令，仅在预设的时间范围内获取所述多个输入终端发送的答题信息；进一步包括步骤：接收抢答指令，在预设的时间范围内，首次获取到包含正确答案的答题信息后，停止当前的获取答题信息步骤；将获取的答题信息通过所述识别标签关联至所述试题，并经过对比试题。

9.根据权利要求1所述的一种基于word插件实现的多媒体教学方法，其特征在于，所述身份信息采集模块的电路图包括输入J2、输出JIAN2和两个集成运算放大器，输入J2上接有滑动变阻器R27，滑动变阻器R27串联接有电阻R31，电阻R31串联接有R32后接入输入J2上，形成第一个回路，输入J2上接有滑动变阻器R27，滑动变阻器R27串联接有集成运算放大电路AD620，集成运算放大电路AD620接入输入J2上，形成第二个回路，集成运算放大电路AD620的输出端OUT串接R19，滑动变阻器R24的两端接入到集成运算放大电路AD620上，R19串接电阻R19后接入集成运算放大电路OP07，R19串接电容C4后接入集成运算放大电路OP07，形成第三个回路，R20余R11串接后接入集成运算放大电路OP07，形成第四个回路。