[发明专利]一种桌脚带吸盘的防虫保温学习台

说明书

技术领域

本发明涉及一种学习台，尤其涉及一种桌脚带吸盘的防虫保温学习台。

背景技术

学生在学校需使用课桌进行看书、写字，但冬天较为寒冷，气温太低容易影响学生的工作效率。再者，现在地质灾害频繁，往往毫无预兆，一旦发生将无法逃脱。学校人员较为密集且学生逃生技能相对较差，在地震逃跑过程中很有可能被坍塌掉落的瓦片砸到，造成人身伤亡。再者，学校虫子等较多，常常会有蚂蚁等顺着桌脚爬到桌面上影响学生的心情。

发明内容

为解决课桌不保暖、虫子容易爬到桌面的缺陷，本发明特提供一种桌脚带吸盘的防虫保温学习台。

本发明的技术方案如下：

一种桌脚带吸盘的防虫保温学习台，包括桌面、固定在桌面左右两侧的桌腿以及设置在桌腿间的踏板，所述桌腿的下部开设有空腔，空腔内设置有调节装置，调节装置的一端与踏板连接，踏板的下表面上设置有滚轮；还包括设置在桌腿下端的吸盘，吸盘上开设有环形凹槽。在本方案中，当地震来临时，学生可立即躲在课桌中以避免被掉落的瓦砾砸伤，同时学生可用手操作调节装置将踏板往下移动直到滚轮与地面接触，此时课桌作为保护装置，学生可在桌子下面推动桌子向外移动以尽快逃出教室。设置在桌腿下端的吸盘可以将桌子固定在地上，吸盘上的环形凹槽中注入水后可防止蚂蚁等昆虫顺着桌脚爬到桌面上。

进一步地，所述调节装置包括固定在桌腿内腔上端的轴承、转动设置在轴承中的固定杆、连接在固定杆末端的齿轮A以及与齿轮A相啮合的齿轮B；还包括与齿轮A中心轴相连的丝杆、与丝杆相配合的螺母，所述踏板与螺母连接；桌腿的侧壁上开设有凹槽，螺母的两端滑动设置在两侧桌腿的凹槽中；还包括一端与齿轮B中心轴相连，另一端位于桌腿腔体外的把手。在本方案中，调节装置的操作过程如下：学生用手转动把手，把手的转动将带动齿轮B转动，齿轮B转动将带动与之相啮合的齿轮A转动，齿轮A转动将带动丝杆转动，丝杆转动将带动螺母上下移动从而实现调节装置的上下移动。

进一步地，还包括分别设置在桌面、桌腿上的加热板以及与加热板电连接的供电单元，所述供电单元包括通过电线依次连接的太阳能电池板、蓄电池以及开关，所述开关通过导线与加热板的两极连接。设置在桌面以及桌腿上的加热板可为课桌加热，为学生供暖，提高学生在冬天的学习效率。太阳能电池板在白天时能够将太阳能转化成电能并持续为课桌供电，实现了能源的利用。

进一步地，还包括固定在桌面下端的储物箱。本方案中的储物箱用于学生放置书物或学习工具，避免东西丢失。

进一步地，还包括设置在储物箱中的隔板，隔板的两端分别与储物箱的上下表面相连。隔板将储物箱一分为二便于学生将储存的东西分类储存，便于查找。

进一步地，所述桌面的桌角为圆形结构。桌角为圆形结构，避免学生在课间嬉戏时撞到桌角因桌角太过尖锐而受伤。

综上所述，本发明的有益技术效果如下：

1、吸盘用于固定桌子，吸盘上的环形凹槽中注入水后可防止蚂蚁等昆虫顺着桌脚爬到桌面上。

2、调节装置以及滚轮的设置便于学生躲在桌子内推动桌子向外移动以尽快逃出教室。

3、设置在桌面以及桌腿上的加热板可为课桌加热，为学生供暖，提高学生在冬天的学习效率。

4、与加热板电连接的供电单元能够将太阳能转化成电能并持续为课桌供电，实现了能源的利用。

5、桌角为圆形结构，避免学生在课间嬉戏时撞到桌角因桌角太过尖锐而受伤。

附图说明

图1为一种桌脚带吸盘的防虫保温学习台的结构示意图；

图2为调节装置的结构示意图；

图3为供电单元的结构示意图；

其中附图标记所对应的零部件名称如下：

1-桌面，2-桌腿，3-踏板，4-滚轮，5-加热板，6-轴承，7-固定杆，8-齿轮A，9-齿轮B，10-丝杆，11-螺母，12-凹槽，13-把手，14-太阳能电池板，15-蓄电池，16-开关，17-储物箱，18-隔板，19-吸盘，20-环形凹槽。

具体实施方式

下面结合附图及具体实施例对本发明做进一步详细地说明，但本发明的实施方式并不限于此。

实施例1

如图1所示，一种桌脚带吸盘的防虫保温学习台，包括桌面1、固定在桌面1左右两侧的桌腿2以及设置在桌腿2间的踏板3，所述桌腿2的下部开设有空腔，空腔内设置有调节装置，调节装置的一端与踏板3连接，踏板3的下表面上设置有滚轮4；还包括设置在桌腿2下端的吸盘19，吸盘19上开设有环形凹槽20。