[发明专利]一种健康智能化教育照明装置

说明书

本发明公开了一种健康智能化教育照明装置，包括散热支架、光源驱动器和光源，所述散热支架上设有至少一个灯室，光源固定在灯室内，所述散热支架内还设有至少一个放置室，所述光源驱动器固定在放置室内，光源驱动器与光源电连接。本发明的优点是：在散热支架上设置灯室，光源装在灯室内，学生在看黑板的时候不易直接看见光源，不会产生眩光的情况，设置单独的放置室，使各个元件有固定的位置，方便安装检修和布线，采用散热支架的结构，使得该部件即是散热元件又是支撑元件，给整个电器设备的运行早就良好的环境，便于延长电器件的使用寿命。

技术领域

本发明涉及照明领域，具体的设计一种健康智能化教育照明装置。

背景技术

在我国近6亿近视患者中，青少年是近视“重灾区”，全国小学生视力不良率为28％，初中生达60％，高中生达85％，大学生则高达90％。另据国家疾控中心调查发现，除部分先天遗传外，不良的教室照明环境是学生视力下降的重要原因之一。

目前一些学校照明环境不好，主要表现在以下几个方面：

黑板及课桌照度普遍低于国家标准所规定的照度，以目前的大部分教室为例，由于荧光灯的光衰严重，使用一段时间后，通过公司的专业设备检测，黑板的平均照度【光照强度：指单位面积上所接受可见光的光通量】只有200-300LX【勒克斯】，低于国家标准500LX，桌面的平均照度只有150-250LX，低于国家标准300LX，一方面照度不达标，另一方面照度不均匀，暗区明显。学生长期处于照度低、光线不均匀的环境下学习，容易诱发近视。

教室内的支架荧光灯，所有的灯管都裸露在外，学生在观看黑板的同时，不可避免地可看到灯管的直射眩光，会引起眼睛不适、流泪，导致视力降低。

荧光灯具一般都配置电感镇流器，存在严重的频闪效应，荧光灯会出现每秒100次的“闪烁”，视觉系统为适用频率的变化，会过度频繁调节，导致瞳孔括约肌不停地张合，使眼睛出现酸涩、疼痛等症状，势必引起视觉疲劳。

教室内一般均采用高色温6500K荧光灯管，照度低、光色又偏冷，显色指数低，看东西色彩不真实，也是引发视觉疲劳的因素。

照度不达标、存在直射眩光、频闪效应、光色偏冷、显指低的教室照明环境，严重危害到学生的视力健康。

发明内容

本发明的目的在于提供一种健康智能化教育照明装置，能够有效解决现有教室内照明装置存在直射眩光，严重危害到学生的视力健康的问题。

为了解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现的：一种健康智能化教育照明装置，包括散热支架、光源驱动器和光源，所述散热支架上设有至少一个灯室，光源固定在灯室内，所述散热支架内还设有至少一个放置室，所述光源驱动器固定在放置室内，光源驱动器与光源电连接。

优选的，所述灯室内的散热支架上覆有反光层；使光线尽量的反射出去，产生足够的照明亮度。

优选的，所述放置室内还固定有无线控制器，所述无线控制器与光源驱动器相连，无线控制器上还连有光敏感应器和收发天线；无线控制器为无线网络和云服务的双路控制模块，光明感应器可以将环境亮度值反馈给无线控制器，无线控制器在通过光源驱动器控制光源的亮度，保证足够的照明亮度，收发天线可以接收远程遥控指令，便于灵活控制照射情况。

优选的，所述灯室有两个分别为第一灯室和第二灯室，第一灯室照射方向竖直向下，所述第二灯室位于散热支架的一侧，第二灯室照射方向斜向下，第二灯室照射角度与竖直平面的夹角为10-80度；将灯室分为两个，第一灯室竖直向下负责普通照明功能，第二灯室斜向下便于照亮黑板，使学生在观看黑板的时候有足够的亮度，第二灯室照射角度与竖直平面的夹角过大会照射到黑板上方，产生不必要的浪费，角度过小将无法照射到黑板上，无法达到预期的效果。