[发明专利]一种学校用自动式粉笔套

说明书

技术领域：

本发明涉及一种学校用自动式粉笔套，属于学校用品技术领域。

背景技术：

学校用品指供各类幼儿园、早教机构、小学、初级中学、高级中学、中专、大专、大学以及各类职业学校、职工大学、党校、电大等的学生和老师在学校期间使用的主要教学和生活设施设备。由于这是个新生事物，所以并没有权威的机构下过准确的定义，它执行玩具行业、家具行业以及体育器材标准。其主要作用是：在使用过程中能有效锻炼广大师生的身体、能切实有效地增加课程的趣味性、创造更好的学习和生活环境，从而更有效地促进学生身心健康、积极发展、保证教学效果。

现有的粉笔套在使用时需要手动调节，其使用不方便，浪费时间，操作复杂。

发明内容：

针对上述问题，本发明要解决的技术问题是提供一种学校用自动式粉笔套。

本发明的一种学校用自动式粉笔套，它包含壳体、丝杠、丝母座、电动卡爪、驱动电机、检测传感器、支撑滚珠、控制器、安装板、粉笔感应器；壳体的内壁上安装有丝杠，丝杠上安装有丝母座，丝母座上安装有电动卡爪，电动卡爪的一侧安装有支撑滚珠，支撑滚珠设置在壳体内壁的滑槽内，电动卡爪的内部安装有检测传感器，丝杠的后端安装有驱动电机，控制器安装在壳体的内部，壳体的前端安装有安装板，安装板的前端安装有粉笔感应器，检测传感器、粉笔感应器均与控制器的输入端连接，控制器的输出端分别与电动卡爪、驱动电机连接。

作为优选，所述的安装板为软性安装板。

作为优选，所述的粉笔感应器为贴片式粉笔感应器。

本发明的有益效果为：便于实现自动调节，使用方便，操作简便，节省时间，工作效率高。

附图说明：

为了易于说明，本发明由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本发明的结构示意图。

图中：1-壳体；2-丝杠；3-丝母座；4-电动卡爪；5-驱动电机；6-检测传感器；7-支撑滚珠；8-控制器；9-安装板；10-粉笔感应器。

具体实施方式：

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本发明。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本发明的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本发明的概念。

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含壳体1、丝杠2、丝母座3、电动卡爪4、驱动电机5、检测传感器6、支撑滚珠7、控制器8、安装板9、粉笔感应器10；壳体1的内壁上安装有丝杠2，丝杠2上安装有丝母座3，丝母座3上安装有电动卡爪4，电动卡爪4的一侧安装有支撑滚珠7，支撑滚珠7设置在壳体1内壁的滑槽内，电动卡爪4的内部安装有检测传感器5，丝杠2的后端安装有驱动电机5，控制器8安装在壳体1的内部，壳体1的前端安装有安装板9，安装板9的前端安装有粉笔感应器10，检测传感器6、粉笔感应器10均与控制器8的输入端连接，控制器8的输出端分别与电动卡爪4、驱动电机5连接。

进一步的，所述的安装板9为软性安装板。

进一步的，所述的粉笔感应器10为贴片式粉笔感应器。

本具体实施方式的工作原理为：将粉笔的末端放置在电动卡爪4内，通过检测传感器6检测粉笔，当检测到时，电动卡爪4自动夹紧，当粉笔感应器10感应不到粉笔时，驱动电机5驱动电动卡爪4向前运动，使用方便，操作简便，工作效率高。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。