[发明专利]一种足球教学与训练综合辅助器械

说明书

技术领域

本发明涉及一种体育活动器械，具体涉及一种足球教学与训练综合辅助器械。

背景技术

2015年3月，国务院发布的《关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》(国办发[2015]11号)，从国家层面的战略高度，社会需求的现实状况，以及从主客观因素、体制性障碍、社会基础、行业竞赛风气等方面揭示了以往足球改革失败的原因，并把发展足球运动纳入经济社会发展规划，从发展校园足球与社会足球，改进人才培养模式等多个方面全面推进中国足球改革，力度之大，规格之高，措施之全，前所未有。

其中，校园足球的开展和人才培养的模式备受重视。通过调查以往学校足球教学与训练情况，辅助器械的缺失是影响教学与训练效果的主要原因之一。

发明内容

本发明的目的在于针对上述现有技术中的缺陷，提供一种结构简单，携带方便，能够同时提升学生多项足球技术的足球教学与训练综合辅助器械。

为了实现上述目的，本发明采用的技术方案为：

包括安装在底座上的支撑架，支撑架的顶端安装横梁，横梁上固定有测力板，测力板下方悬挂连接足球；支撑架侧方通过展架连接有若干支吊杆，吊杆的底部安装有用于检测是否有足球经过并进行计数的红外线感应器，受训者利用吊杆运球并进行传接球，通过红外线感应器检测运球和传球的高度及合格次数，通过测力板检测头顶球的力度大小，根据红外线感应器与测力板的检测结果对受训者技术情况做出判断。

所述的底座在正对上方足球的位置处设置有用于增加起跳负荷的沙盘。

所述的横梁上固定有多个测力板，底座上设置有多个沙盘。

所述的测力板上装有用于检测足球碰撞力大小的振动传感器，振动传感器经处理器连接数据显示器。

所述的支撑架包括通过连接件固定在一起的第一侧架和第二侧架，第二侧架上开设有若干个用于标定高度的安装孔，连接件通过安装至不同安装孔以调整横梁高度。

所述的展架由若干个四边形结构活动拼接而成，所述的四边形结构包括通过螺栓活动连接的四支连杆；所述的吊杆分别设置在相邻四边形结构的活动拼接处。

所述的红外线感应器包括用于检测感应信号并自动进行计数显示的计数显示器。

所述的展架最外侧吊杆的底端安装有用于增加与地面接触稳定性的支架。

所述的吊杆通过展架牵带沿直线布置或者沿折线布置。

与现有技术相比，本发明将足球悬挂连接至特定高度，通过测力板检测头顶球力度大小，解决了以往手抛球难以准确控制高度并且测试结果不能定量分析的问题，通过该装置使受训者不必通过其他人员配合进行训练，提高了训练的质量和效率。本发明支撑架侧方通过展架连接有若干支吊杆，吊杆的底部安装有红外线感应器，受训者利用吊杆进行运球或脚内侧传接球，通过红外线感应器检测运球、传球的高度并判断是否符合要求以及符合要求的次数，根据该测试结果能够模拟实战环境判定受训者脚内侧传接球的技术掌握程度。此外，吊杆通过展架连接，一方面能够根据情况调整吊杆间距，另一方面使用结束后能够折叠收缩，方便携带，本发明结构简单，使用容易，填补了国内足球教学领域没有综合器械的空白。

进一步的，本发明底座在正对上方足球的位置处设置有用于增加起跳负荷的沙盘，沙盘能够增加受训者起跳的难度，有效提高腿部力量，巩固起跳时机及发力程度。

进一步的，本发明横梁上固定多个测力板，底座上设置多个沙盘，能同时满足多人使用。

进一步的，本发明支撑架包括通过连接件固定在一起的第一侧架和第二侧架，第二侧架上开设有若干个用于标定高度的安装孔，连接件通过安装至不同安装孔以调整横梁高度，安装孔根据特定距离开设，调节横梁高度以适用于不同身高及不同弹跳能力的受训者进行训练。

进一步的，本发明吊杆沿直线布置或者沿折线布置，能够根据需要，满足受训者直线运球及不同幅度的变向运球，亦能够满足受训者脚内侧传接球的练习。

附图说明

图1本发明的整体结构示意图；

图2本发明第二侧架的结构示意图；

图3本发明红外线感应器的结构示意图；

图4本发明吊杆的结构示意图；

附图中：1-底座；2-横梁；3-测力板；4-足球；5-展架；6-吊杆；7-红外线感应器；8-沙盘；9-第一侧架；10-第二侧架；11-连接件；12-螺栓；13-连杆；14-支架。

具体实施方式

下面结合附图对本发明做进一步的详细说明。