[发明专利]一种二维草图智能三维化处理方法在审
申请号: | 201510417680.1 | 申请日: | 2015-07-16 |
公开(公告)号: | CN105096387A | 公开(公告)日: | 2015-11-25 |
发明(设计)人: | 张淑军;刘文晓;刘云 | 申请(专利权)人: | 青岛科技大学 |
主分类号: | G06T17/20 | 分类号: | G06T17/20 |
代理公司: | 青岛联智专利商标事务所有限公司 37101 | 代理人: | 王艳珍 |
地址: | 266061 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 二维 草图 智能 三维 处理 方法 | ||
技术领域
本发明涉及一种图像处理方法,具体地说,是涉及一种二维草图智能三维化处理方法。
背景技术
手绘草图是人们非常自然和常用的创作与表达方式,随着触摸屏设备的普遍使用,在移动终端上徒手进行二维绘画已经比较常见,但是能自动完成三维化处理功能的方法或系统尚且很少。目前能够进行三维设计的软件均为专业软件,如3DSMax,Maya等,都需要配套的操作系统和显卡支持,需要专业训练才能使用,一般用户尤其是儿童用户不易使用。而Windows系统自带的画图程序、KidsPaint等应用程序以及在移动终端上目前较为主流的绘画软件FingerPaint、DrawingPad等,虽然包含比较丰富的画图功能,但均只限于二维绘图,无法实现三维化效果。
最近,在iOS设备上也出现了一款三维立体画板应用,可以绘制出视觉感受上的三维效果,但是,这种立体效果是通过三维立体画的原理实现的,利用左右两眼的视差使得图像看起来像三维,因此在本质上属于伪三维,没有真正的三维模型或实体。
除此之外,上述应用尤其对于儿童用户群,其输入均无法给予互动、评价或引导,因此不足以激发儿童更进一步的认知和动手能力的开发。而手绘草图的三维化与虚实交互能够有效促进儿童的立体空间认知、事物联系的认知及操作能力的发展,对于扩大儿童认知范围和视野,提高儿童学习兴趣,激发儿童创造力与想象力有着非常重要的作用。对于一般用户而言,二维草图的自动三维化也能够使其创意更加生动形象,加快创作过程,激发创作思路,促进更加直观的沟通模式。
发明内容
为解决现有画图软件仅限于二维图像绘制、三维设计软件过于专业和复杂、不易使用的问题,本发明提出了一种二维草图智能三维化处理方法,可以将用户绘制的二维草图自动处理成三维图形,提供一个简单易用的人机交互界面,实现立体化效果及丰富的后续处理功能。
为了解决上述技术问题,本发明采用以下技术方案予以实现:
一种二维草图智能三维化处理方法,包括以下步骤:
(1)、捕捉并绘制用户手绘草图的轨迹,得到二维封闭轮廓;
(2)、对所述二维封闭轮廓提取中间骨架线;
(3)、按照选定比例提升所述中间骨架线;
(4)、用椭圆曲线连接骨架点与外围轮廓点,形成粗糙的三维模型的线状结构,其中,所述骨架点为所述中间骨架线上的点,所述外围轮廓点为所述二维封闭轮廓上的点;
(5)、对所述三维模型的线状结构获得三维点云,使用网格生成算法构建得到连续、平滑的三维网格模型。
进一步的,所述步骤(2)中,对所述二维封闭轮廓提取中间骨架线包括以下步骤:
(2.2)、将所述二维封闭轮廓利用Delaunay三角剖分算法进行三角剖分;
(2.2)、取三角剖分相应的各内边Em(m=1,2…),得到内边集合E,取各内边Em的中点Pm,得到内边中点集合P;
(2.3)、判断所述内边中点集合P中的每一个值Pm是否在所述二维封闭轮廓内部,若不在其中,则删除该内边中点Pm及其所对应的内边Em,更新所述内边集合E及内边中点集合P,所述内边中点即骨架点;
(2.4)、将相邻的内边中点两两连接,形成中间骨架线。
进一步的,在所述步骤(2.4)后,还包括(2.5)、对所述中间骨架线优化的步骤:
找出所述中间骨架线的端点集S,所述端点集S为位于所述中间骨架线端部的所有内边中点的集合,对S中的每个值Si(i=1,2…)作如下处理:
(2.5.1)、以Si所在的内边为直径画圆,如果该圆包含所述外围轮廓点,则进行步骤(2.5.2);否则,处理下一个端点;
(2.5.2)、找到与Si相连的骨架点Sj,将Si删除,所述骨架点Sj自动成为端点,返回步骤(2.5.1),处理下一个端点。
进一步的,所述步骤(3)中,按照选定比例提升所述中间骨架线包括以下步骤:
(3.1)、计算内边集合E中各内边Em的长度Lm;
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