[发明专利]一种教学测评系统

说明书

技术领域

本发明涉及教育系统领域，具体讲是一种教学测评系统。

背景技术

传统授课，是属于填鸭式教育，不能顾及到学生的接收能力，已经不能适应当今时代的要求。目前的中小学，虽然大部分也是采用的多媒体教学，但内容都是老师事先准备好的，需要学生自己发挥的地方比较少，只是相对于传统的板书更加方便快捷了而已。随着越来越多的人呼吁教育改革，我们有必要去尝试一种新的教学方式。学生不仅仅是想获得知识，更希望的是掌握学习方法。通过主动学习，去了解自己感兴趣的东西，而平板电脑时代，则为我们获得更多的知识资源开启了一扇窗，我们可以充分利用网络资源与名师对话，了解前沿科技动态，掌握最新的科技成果，而不是让自己的思维局限于书本。平板电脑也为老师和学生之间的互动提供了一种新的方式，可以促进老师和学生之间的交流，从而更好地沟通。同时学生们可以随时进行自我检测，了解自己的学习情况。考试将不再是评价学生的唯一标准。这不能不说是素质教育的一大进步。

当然，随着科技的发展，通过电脑能够设置网上考试的系统，在网上进行考试虽然方便快捷，但是常常会出现系统对某些题目出现评判错误的情况。如公开号为CN101515410A的专利公开了一种考试系统，它包括数据存储模块、登录模块、答题模块和判题模块，判题模块在工作时容易出现判题错误的情况。而且，这类考试系统所能批阅的题目往往是一些选择题和判断题，有一些复杂的题目系统是如法进行判题的，具有一定的局限性。

发明内容

鉴于上述现有技术的缺陷，本发明的目的在于：提供一种使用方便的教学测评系统。

本发明的技术解决方案是：一种教学测评系统，包括登录服务器模块、系统设置对话框模块和欢迎界面模块，还包括：选择或编辑试题模块，它将知识点和题型进行筛选，再将知识点和试题加入暂存架，再新建试题，同时还能编辑试题和删除试题；暂存架试题组卷模块，能够修改试卷中的试题和调整试卷版面，其中修改试卷中的试题时能够对题目内容进行编辑、能够对题目显示内容和宽度进行设置、能够对题号进行设置以及能够对网上阅卷进行设置，组卷完毕后进行打印试卷；试题扫描判卷模块，将写完的试卷进行扫描，扫描完后上传到系统，能够实现识别异常处理、手工辅助识别、直接在卷面上修改识别内容、逻辑异常处理、识别后二次确认、避免识别异常、数据上传、已上传的卷面数据下载和卷面批改痕迹查看功能；阅卷模块，对扫描上传后的试卷进行批改；查看报表模块，将学生的成绩进行统计和比较。

进一步地，在选择或编辑试题模块中，当知识点和题型筛选出后，会出现所筛选的知识点和题型下的试题列表，选中一道题后，能够出现题目的内容、分析和这道题所涉及到的知识点信息，同时还可以对题目进行修改、删除或者新建试题，在知识点和试题列表中，能将知识点或试题加入暂存架中以备组卷时用。

进一步地，题型包括判断题、单选题、多选题、填空题以及主观题，在把试题加入暂存架后，删除不需要的试题，并选择需要的题目加入试卷。

进一步地，在暂存架试题组卷模块中，能够为主观题配置网上阅卷批卷人，在配置完后能够修改和删除网上阅卷批卷人。

进一步地，在查看报表模块中，当试卷扫描并完成上传后，在选择好好学校、年级和班级后，系统能够列出这个班级进行过的所有考试，并列出成绩报表；在所选的班级中，选择需要列出成绩报表的学生，就能生成学生的成绩报表。

进一步地，成绩报表包括成绩统计图，统计将学生的成绩分为8个档次，其中95-100分为一档，90-94分为一档，85-89分为一档，80-84分为一档，70-79分为一档，60-69分为一档，50-59分为一档，0-49分为一档。

进一步地，成绩报表还包括判断题、单选题、多选题、填空题这四种题型构成的客观题的得分情况表、主观题得分情况表以及全部实体得分情况表。

进一步地，成绩报表还包括选学生各个大题得分分析表，它将所选学生的各题作答得分情况生成每个学生的成绩统计表以及多个学生的成绩横向对照表。

进一步地，在阅卷模块中，在试卷扫描件被上传后，扫描件分配到对应的阅卷批卷人处。

进一步地，当判断题、单选题、多选题、填空题被系统自动批改完后，系统自动加载主观题对应的图像和试题信息给阅卷批卷人。

应用本发明所提供的一种教学测评系统，其有益效果是：可以实现试卷生成、打印、扫描阅卷、报表生成，使用方便；选择或编辑试题模块能够让使用者选择自己所需的题目，暂存架试题组卷模块把选好的题目组成试卷并打印，试题扫描判卷模块把做好的试卷上传到系统，查看报表模块能够生成多个成绩表，方便查看。