[发明专利]应用于教学软件的消息群发系统及方法

权利要求书

1.应用于教学软件的消息群发系统，其特征在于，包括：

通讯录模块，教师在所述通讯录模块内以班级和年级为单位进行联系人的输入，所述联系人包括学生和家长的姓名、邮箱和手机号，输入完毕的联系人信息发送至服务器内并进行保存；

权限关联模块，其对所述服务器内的联系人进行两列式的加密处理，第一列加密处理模块以具体班级为单元对所在班级内的联系人为基础进行加密，第二列加密处理模块以所有联系人为基础进行加密，所述第一列加密处理模块与第二列加密处理模块相互独立；

消息编辑模块，教师通过所述消息编辑模块编辑需要发送出去的消息并发送至所述服务器；

消息发送模块，教师通过所述第一列加密处理模块或者第二列加密处理模块进入相应的权限内而通过所述消息发送模块通知所述服务器向相应的联系人发送消息；

教师关联模块，教师通过所述教师关联模块关联自己与自己所在班级的关系，所述第一列加密处理模块自动为教师放出其所在班级的联系人使用权限。

2.根据权利要求1所述的应用于教学软件的消息群发系统，其特征在于，还包括短信发送模块，其基于移动网络向相应的联系人的手机以短信形式发送物理短信消息。

3.根据权利要求1所述的应用于教学软件的消息群发系统，其特征在于，还包括消息定时发送模块，教师通过所述消息定时发送模块编辑发出时间，所述消息定时发送模块在规定时间点上通知所述服务器发出消息。

4.根据权利要求1所述的应用于教学软件的消息群发系统，其特征在于，所述第二列加密处理模块具有三层式的识别模式：

教师通过第一层识别模块输入自己的工号，如错误则不能进入，如正确则进入到第二层识别模块；

教师再通过所述第二层识别模块输入密码，如如错误则不能进入，如正确则进入到第三层识别模块；

所述第三层识别模块通过照相机识别教师的脸部并比对预存的教师脸部信息，如错误则不能进入，如合上则允许进入。

5.应用于教学软件的消息群发方法，其特征在于，包括：

教师在通讯录模块内以班级和年级为单位进行联系人的输入，所述联系人包括学生和家长的姓名、邮箱和手机号，输入完毕的联系人信息发送至服务器内并进行保存；

通过权限关联模块对所述服务器内的联系人进行两列式的加密处理，第一列加密处理模块以具体班级为单元对所在班级内的联系人为基础进行加密，第二列加密处理模块以所有联系人为基础进行加密，所述第一列加密处理模块与第二列加密处理模块相互独立；

教师通过消息编辑模块编辑需要发送出去的消息并发送至所述服务器；

教师通过所述第一列加密处理模块或者第二列加密处理模块进入相应的权限内而通过消息发送模块通知所述服务器向相应的联系人发送消息；

教师还通过教师关联模块关联自己与自己所在班级的关系，所述第一列加密处理模块自动为教师放出其所在班级的联系人使用权限。

6.根据权利要求5所述的应用于教学软件的消息群发方法，其特征在于，还通过短信发送模块基于移动网络向相应的联系人的手机以短信形式发送物理短信消息。

7.根据权利要求5所述的应用于教学软件的消息群发方法，其特征在于，教师还通过消息定时发送模块编辑发出时间，所述消息定时发送模块在规定时间点上通知所述服务器发出消息。

8.根据权利要求5所述的应用于教学软件的消息群发方法，其特征在于，所述第二列加密处理模块具有三层式的识别模式：

教师通过第一层识别模块输入自己的工号，如错误则不能进入，如正确则进入到第二层识别模块；

教师再通过所述第二层识别模块输入密码，如如错误则不能进入，如正确则进入到第三层识别模块；

所述第三层识别模块通过照相机识别教师的脸部并比对预存的教师脸部信息，如错误则不能进入，如合上则允许进入。