[发明专利]一种教育培训系统

说明书

技术领域

本发明涉及一种教育培训系统。

背景技术

目前，人员培训一般分为线上培训和线下培训，线上培训即远程教育培训，通常需要通过专门的教育培训网站来进行，每个需要培训的人员都需要有一台电脑、宽带连接正常的网络、登陆账号和密码才能进行培训学习，而由于其不仅对电脑的硬件有一定要求，还会因同一时间网站登陆人员过多而使网站超符合运行，从而导致通讯不畅，极易出现音频视频的卡顿，给培训的人员带来诸多不便。线下培训即集中教室培训，需要到指定的培训教室或地点才能进行，这样不仅费事、费力，还比较枯燥，如果一期有部分人员没有到场，则还需要预定下一期将其补上，难免会出现二次培训或反复培训的现象，况且集中教室培训覆盖面又相对有限，无法普及到正在工作的井下人员，给企业带来很大的不便。尤其对于学生教育培训，目前有网络教学平台与点读机等方式，点读机必须以指定方式点击指定设备，即点读教材，反应方式仅为发声，并且使用点读机必须购买硬件设备，相对成本较高。而网络教学平台虽然课程体系明确；但需要设备保持接入互联网，并且通过网络教学平台检索资源的过程相对繁琐。

综上所述，现有技术有待于更进一步的改进和发展。

发明内容

鉴于上述现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种教育培训系统，将智能终端和图形识别技术相结合，以拓展教育培训的应用空间。

为解决上述技术问题，本发明方案包括：

一种教育培训系统，其包括用于采集数据信息的摄像头，其中，摄像头与一微处理器通信连接，微处理器内设置有图形识别库与资源对比库，图形识别库与资源对比库通信连接，资源对比库与一显示屏相连接，摄像头获取图像信息，然后将所述获取图像信息发送至图形识别库，图形识别库对所述获取图像信息进行识别，与资源对比库的数据进行对比，当所述获取图像信息与资源对比库的数据相匹配，则资源对比库将相匹配的数据发送至显示屏进行显示。

所述的教育培训系统，其中，上述摄像头与显示屏集成在智能手机或平板电脑上。

所述的教育培训系统，其中，微处理器为计算机。

所述的教育培训系统，其中，上述资源对比库包括图片、动画、视频与虚拟实训数据。

所述的教育培训系统，其中，上述资源对比库包括幼儿园教材、小学教材、初中教材、高中教材与大学教材的数据。

本发明提供的一种教育培训系统，摄像头获取图像信息后调取图形识别库进行比对，与图形识别库中的图形匹配成功，则调用资源库中该图形对应资源在显示屏上显示，对应的资源包括：图片、视频和用户可操作的由U3D等软件生成的虚拟实训，以及幼儿园教材、小学教材、初中教材、高中教材与大学教材的数据，拓展了教育培训的应用空间，按照需要把知识点内容做成媒体资源包括图片、动画、视频及虚拟实训等，学生在学习时利用智能终端的特定应用软件扫描教材插图，可以即时调取并显示关联的教学资源供学生学习，以实现资源查找操作的快捷性。

附图说明

图1为本发明中教育培训系统的结构示意图。

具体实施方式

本发明提供了一种教育培训系统，为使本发明的目的、技术方案及效果更加清楚、明确，以下对本发明进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

本发明提供了一种教育培训系统，如图1所示的，其包括用于采集数据信息的摄像头1，其中，摄像头1与一微处理器2通信连接，微处理器2内设置有图形识别库3与资源对比库4，图形识别库2与资源对比库4通信连接，资源对比库4与一显示屏5相连接，摄像头1获取图像信息，然后将所述获取图像信息发送至图形识别库2，图形识别库2对所述获取图像信息进行识别，与资源对比库4的数据进行对比，当所述获取图像信息与资源对比库4的数据相匹配，则资源对比库4将相匹配的数据发送至显示屏5进行显示。

更进一步的，上述摄像头1与显示屏5集成在智能手机或平板电脑上，用户可以更便捷的获取相关信息。而且微处理器2可以采用为台式计算机、笔记本计算机等技术形式。

在本发明的另一较佳实施例中，上述资源对比库包括图片、动画、视频与虚拟实训数据，以及幼儿园教材、小学教材、初中教材、高中教材与大学教材的数据。

当然，以上说明仅仅为本发明的较佳实施例，本发明并不限于列举上述实施例，应当说明的是，任何熟悉本领域的技术人员在本说明书的教导下，所做出的所有等同替代、明显变形形式，均落在本说明书的实质范围之内，理应受到本发明的保护。