[发明专利]蜂巢模块式幼儿园建筑有效
| 申请号: | 201510227110.6 | 申请日: | 2015-05-06 |
| 公开(公告)号: | CN104963529B | 公开(公告)日: | 2017-06-23 |
| 发明(设计)人: | 叶彪 | 申请(专利权)人: | 叶彪 |
| 主分类号: | E04H3/08 | 分类号: | E04H3/08 |
| 代理公司: | 北京北新智诚知识产权代理有限公司11100 | 代理人: | 满靖 |
| 地址: | 100083 北京市海淀区中*** | 国省代码: | 北京;11 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 蜂巢 模块 幼儿园 建筑 | ||
技术领域
本发明涉及一种幼儿园建筑物,尤指一种蜂巢模块式幼儿园建筑。
背景技术
人在7岁以前是智力80-95%的形成期,是智力与体能成长的关键,而在这一成长过程中,3-6岁是最为关键的时期,故此,儿童在幼儿园的生活和学习是其成长过程中最为重要的阶段。研究表明,在这一阶段中,儿童的生活就是各种游戏的组合,通过游戏实现从生物人到社会人的转变,其所处的环境对其认知、智力、个性及心理成长都有着重大的影响。这里所谓的环境应该既包括实体的空间环境(硬件),也包括看护、教育与人文的环境(软件),二者相辅相成,缺一不可。因此,幼儿园的建筑空间和场所环境可以起到潜移默化的重要作用,其规划、设计和建造对环境的形成至为关键。
根据相关的设计规范和设计标准,幼儿园建筑的使用功能空间应主要包括幼儿活动单元、儿童公共空间(包括公共活动室、中庭或内院、多功能厅)、服务用房、供应用房和交通辅助空间等。因此,在儿童成长过程中,幼儿园建筑的空间模式是不可替代的。
现有幼儿园建筑一般都设计有上述使用功能空间,可基本满足幼儿使用的要求,但是,从实际使用现状看来,现有幼儿园建筑存在着以下缺陷:
第一,现有幼儿园建筑通常将幼儿活动单元和儿童公共空间按照一般建筑空间形态来处理,即以方形或类方形的空间组合为主。这种空间组合的设计模式不能很好地满足当代儿童教学所需环境的要求。当代儿童教学所需环境应有利于儿童的体能、智力、认知、性格、审美及社交能力的形成与健康发展,儿童生活和活动的空间应同时具有“完整简单的图形、适宜的尺度、曲折洞穴环状小尺度空间”的特征,同时应具有“开放性、主体性、绿化生态、游戏性”的特点。
第二,现有幼儿园的建筑设计将幼儿活动单元和儿童公共空间分别作为独立的使用功能空间,使用独立,功能单一,不具备灵活转换、组合和互联互通的特征,不能适应幼儿教育模式的转化和发展。
第三,现有幼儿园的建筑设计采用惯常的交通空间联系各个使用功能空间的空间组合模式,儿童公共空间的使用功能单一、使用效率不高,各使用功能空间的组合不具备弹性发展的可能性,不利于灵活安排和组织不断发展的儿童教育与游戏活动内容。
第四,现有幼儿园的服务用房不能很好地组织儿童入园的流线,患儿与健康儿童流线混杂,儿童晨检起不到应有的作用。另外,服务用房分散,使用效率不高。
第五,现有幼儿园的建筑设计对绿色生态建筑策略的应用不够,不能很好地做到节地、节能、环保和绿色生态。
第六,现有幼儿园的建筑设计均根据特定建设场地情况做单一的设计,不具备复制和推广的特性,且建筑施工过程以现场施工作业为主,工程施工周期长,工程精度不高,整体性不强。
第七,现有幼儿园的建筑立面与建筑主体是一个整体,施工完成后,如果做调整和改变,需要重新做现场施工,施工周期长,投入大。
发明内容
本发明的目的在于提供一种蜂巢模块式幼儿园建筑,该蜂巢模块式幼儿园建筑为一种具有蜂巢仿生构造的模块式幼儿园建筑,其可适应各种幼儿教育模式,相应功能模块之间可灵活转换、组合和互联互通,各功能模块的使用效率高,可很好地适应幼儿教育模式的转化和发展,可满足当代儿童教学所需环境的要求,并且可满足幼儿园各种班级规模的要求,整个幼儿园建筑不受建设场地的限制,为一种可复制、易推广的、经过产业方法制造的建筑产品,施工周期短,成本较低,且具有易调整、节地、节能、环保、绿色生态等特点。
为了实现上述目的,本发明采用了以下技术方案:
一种蜂巢模块式幼儿园建筑,其特征在于:它包括地上最多三层设置有幼儿活动单元的楼层,各楼层由若干功能模块拼接构成,各楼层相应的相邻功能模块之间沿功能模块外轮廓设有走廊且与走廊相接的各功能模块设有与走廊相连通的门,其中:
构成第一楼层的若干功能模块包括至少一个幼儿活动单元、至少一个服务用房、至少一个多功能厅、至少一个交通服务单元;
构成第二楼层的若干功能模块包括至少一个幼儿活动单元、至少一个服务用房、至少一个交通服务单元;
构成第三楼层的若干功能模块包括至少一个幼儿活动单元、至少一个服务用房、至少一个交通服务单元;
当所述蜂巢模块式幼儿园建筑包括地上至少两层楼层时:上下相邻楼层之间经服务用房中的垂直交通设施、交通服务单元中的垂直交通设施连通,各楼层的走廊与各垂直交通设施连通;
幼儿活动单元、多功能厅呈六边形状。
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