[发明专利]粉尘爆炸实验装置

说明书

技术领域

本发明涉及实验教具制造技术领域，尤其是一种用于粉尘爆炸实验的器具。

背景技术

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察和实验能力，激发他们的求知欲望，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。目前初中化学教材教学中所用的粉尘爆炸实验装置是用金属罐和小塑料瓶简单制成，这种粉尘爆炸实验装置包括罐口处设有盖体的罐体，在该罐体内装有一个粉尘容器，这个容器通过橡皮管与打气筒连通。实验时，先将点燃的蜡烛放入罐体内，再将盖体盖在罐体上，然后通过打气筒向容器内打气引爆容器内的粉尘。而该粉尘爆炸实验装置在实验中存在以下缺陷：使用打气筒打气时，蜡烛上燃烧的火苗容易熄灭，往往需要反复多次操作才能将粉尘引爆，成功率低。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是提供一种粉尘爆炸实验装置，以解决现有的粉尘爆炸实验成功率低的问题。

为了解决上述问题，本发明所采用的技术方案是：这种粉尘爆炸实验装置包括罐口处设有盖体的罐体和设在所述罐体内的与打气筒连通的粉尘容器，于所述罐体内底部近内壁处斜置有一块隔板，所述隔板与所述罐体的一段弧形内壁围合成上大下小的所述粉尘容器，所述罐体于所述粉尘容器的一侧放置有燃烧器皿。

上述技术方案中，更具体的技术方案还可以是：所述盖体底部设有定位止口，所述盖体通过该定位止口与所述罐体罐口相扣接，在所述盖体上设有排气孔。

进一步的：所述燃烧器皿具有燃烧匙，所述燃烧匙设有一端搭在所述罐体内壁近罐口处的提手；所述燃烧匙的高度低于所述隔板的高度。

进一步的：所述罐体为透明防爆容器，该透明防爆容器由透明防爆塑料或防爆玻璃制成。

进一步的：在所述罐体的罐壁上设有透明防爆视窗。

由于采用了上述技术方案，本发明与现有技术相比具有如下有益效果：1、由于在罐体内设置漏斗形隔板，可以避免向罐体打气时将燃烧匙中的火熄灭，还可以集中气体扬粉尘，使粉尘在罐体中快速达到一定浓度；2、用燃烧器皿燃烧，且燃烧器皿的高度低于隔板的高度，打气时火焰不易熄灭，点火操作更方便；3、在盖体上设置排气孔，用于防止因酒精燃烧产生大量的热，造成罐体内空气受热膨胀而冲开盖子，同时也利于快速鼓入空气，增大扬尘效果。

附图说明

图1是本发明实施例1的结构示意图。

图2是本发明实施例2的罐体的结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图实施例对本发明作进一步详述：

实施例1：

如图1所示的粉尘爆炸实验装置包括罐口处设有盖体7的罐体1，本实施例的罐体1为透明防爆容器，该透明防爆容器由透明防爆塑料制成；盖体7底部设有定位止口，盖体7通过该定位止口与罐体1的罐口相扣接，在盖体7上开有排气孔7-1，本实施例的盖体7的定位止口与罐体1罐口相扣接的方式是间隙配合，以便粉尘在罐体1起爆时，盖体7能迅速脱离罐体1的罐口。在罐体1内设与打气筒2连通的粉尘容器6，于罐体1内的底部近内壁处设有一块隔板5，隔板5斜置在罐体1的底部并与罐体1的底部粘结；该隔板5与罐体1的一段弧形内壁围合成上大下小的粉尘容器6，在罐体1与隔板5所围的这段弧形壁上装有进气口4，进气口通过气管2-1与打气筒2连通。在罐体1内的粉尘容器6的一侧放置有一个燃烧器皿；燃烧器皿具有燃烧匙3，该燃烧匙3设有提手，提手的一端搭在罐体1内壁的近罐口处，以便进行粉尘点火操作；燃烧匙3的高度h低于隔板5的高度H，防止空气进入粉尘容器6时将燃烧匙3内的火苗吹灭。在其他实施例中罐体1可由透明防爆玻璃制成。

实验时，把粉尘倒入粉尘容器6内，将燃烧匙3内装有燃烧的酒精棉的燃烧器皿放入罐体1内粉尘容器6一侧的罐体1底部；再将盖体7的定位止口扣接于罐体1的罐口处；使用打气筒2通过进气口4向罐体1内充气，大量的空气进入粉尘容器6，粉尘快速扬起，扬起的粉尘挥散在罐体1内，罐体1内粉尘浓度迅速增大，当粉尘增大到一定浓度与火苗接触会产生粉尘爆炸，粉尘爆炸产生的气体能量可将盖体7冲飞脱离罐体1。同学们可从透明的罐体1外观察到爆炸产生的全过程。

实施例2：

如图2所示的罐体，在该罐体的罐壁上装有透明防爆视窗8，透明防爆视窗8由防爆玻璃制成；其他特征与实施例1相同。