[发明专利]一种在线教育测评系统及测评方法

说明书

技术领域

本发明涉及教育培训领域，尤其涉及一种在线教育测评系统及测评方法。

背景技术

随着计算机应用及互联网技术的快速发展，在线教育作为一种新的学习方式已经逐渐被人们所接受，而在线测评系统是在线教育过程中不可缺少的重要组成部分。通过测评，可以使被测评者快速了解自身对所学内容的掌握情况，实现被测评者的自我测试，自我诊断，激发自主学习热情，从而进一步提高教学质量。

目前现有的在线测评系统中，是基于某一知识点进行单独出题，测评的试题间是彼此孤立的，同时对测试结果所实际包括的知识概念的掌握程度难以系统化的分析和显现，测评结束后，被测评者得到的是一份包含一系列单一知识点掌握情况的测评报告，被测评者无法从测评结果中找出测评知识点之间的关联关系，因而对于掌握不好的知识点无法从根源上作系统化的分析，也无法进一步地了解被测评者在哪些知识点需要进一步强化和学习。

因此，需要一种更智能、更全面的在线教育测评系统，将测试的知识点间的关系图谱化，并在最终的测评报告中显示出被测评者在哪些知识点掌握不够。

发明内容

为了克服上述技术缺陷，本发明的目的在于提供一种新型的在线教育测评系统，全面、系统化地帮助被测评者了解对测评的知识点的掌握情况。

本发明公开了一种在线教育测评系统，包括：知识图谱单元，包含一个或多个知识点，及所述一个或多个知识点间的关联关系；试题单元，包括一个或多个待测试题，每一所述待测试题与所述知识点中的一个或多个绑定，并根据每一所述待测试题与所述知识点的联系确定每一所述待测试题的权重值；测评单元，根据所述权重值从所述待测试题中选择部分或全部待测试题作为测评试题，并交由被测评者测评；结果生成单元，根据所述被测评者的测评结果生成一测评结果报告。

优选地，所述知识图谱单元包括图形化模块，展示每一所述知识点与其他知识点直接或间接的关联关系。

优选地，所述试题单元包括定位模块，将每一所述待测试题与所述知识点中的一个或多个以标签形式绑定。

优选地，每一所述知识点具有一知识点权重值；每一所述待测试题的权重值为与所述待测试题绑定的所有知识点的知识点权重值之和。

优选地，所述测评单元包括：预处理模块，基于一待测知识点选择与所述待测知识点绑定的所有待测试题，并按所述权重值对选择后的待测试题排序；试题生成模块，基于排序后的待测试题，选择其中部分或全部作为实际测评试题并随机排序；执行模块，向被测评者提供所述实际测评试题。

优选地，所述预处理模块还选取与所述待测知识点相关联的知识点作为附加知识点，并选择与所述附加知识点绑定的所有待测试题，并按所述权重值对选择后的待测试题排序。

优选地，所述待测知识点与所述附加知识点直接关联。

优选地，所述结果生成单元包括：评判模块，对被测评者的测评结果评分；分析处理模块，在所述图形化模块内标注已测评的所有知识点，及已测评的所有知识点的测评情况。

优选地，所述标注包括：以不同图形标注不同知识点；以不同颜色标注不同测评情况。

本发明还公开了一种在线教育评测方法，包括以下步骤：S1：根据一个或多个知识点及其关联关系建立一知识图谱；S2：根据与知识点绑定的待测试题建立试题库，并确定每一待测试题的权重值；S3：基于一知识点筛选与所述知识点绑定的待测试题；S4：根据权重值从待测试题中选择部分或全部试题作为测评试题；S5：对被测评者执行测评；S6：对测评的结果进行分析和处理；S7：根据所述被测评者的测评结果生成一测评结果报告。

采用了上述技术方案后，与现有技术相比，具有以下有益效果：

1.被测评者可直观地了解到自身对哪些知识点掌握的不足；

2.测评的知识点相互关联，真正实现对所学知识点的追根溯源。

附图说明

图1为符合本发明一优选实施例的在线教育测评流程示意图。

具体实施方式

以下结合附图与具体实施例进一步阐述本发明的优点。

本发明公开了一种可将测评试题及知识点互相关联的在线教育测评系统，包括有知识图谱单元、试题单元、测评单元及结果生成单元。